浅议高校对学生干部培养

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1、浅议高校对学生干部培养【摘要】本文认为,高校对学生干部的培养要从三方面做起,一是要做好学生干部的选拔工作;二是端正学生干部的工作动机;三是培养学生干部的良好素质,使他们树立平等意识、职责意识,为同学们做好服务;同时要教育他们协调好工作与学习的关系。【关键词】高校;学生干部;素质培养;途径学生干部是学生群体的核心力量,是老师们的得力帮手,是高校施行学生的“自我管理、自我教育、自我服务”的重要力量。如果有一支健康发展,起到模范带头作用的学生干部群体,集体就会有凝聚力,学生就会感到有目标、有力量,愿意配合学生干部做每一件事,从而形成一个团结、互帮互进的学生群体,才能高效率地搞

2、好校园建设。本文就如何做好学生干部的培养工作作一探讨。一、做好学生干部的选拔工作6学生干部选拔机制是学生干部队伍建设的基础,关系到以后这些学生干部工作的开展和学生间的团结。学生干部的选拔对于新生来说非常重要,由于学生们刚刚来到学校,对其他同学都很陌生,辅导员同样也不了解各位同学。在这种情况下,通常的方法是辅导员先指定一名或几名学生任临时学生干部,经过一段时间后,等到同学们彼此都比较熟悉的时候,再进行学生干部的正式选拔。目前,在各大高校这种方法被广泛采用,但是这种方法对于当代大学生存在一定不适应性。当代大学生独立性和自主性较强,民主观念和维护个人权利的观念非常强。“先入为

3、主”指定班干部,结果是剥夺了学生的民主权利。指定的临时学生干部们在以后的工作中可能会遇到一些同学的不配合乃至抵制,影响学生间的友谊和班集体间的团结,对稍后进行的正式学生干部的竞选结果可能产生很大干扰。6所以,对临时学生干部的选拔必须要依据“民主、自愿、公开、公正”原则,经过学生自荐、公平竞选,由所在班级学生民主选举产生学生干部队伍。有人认为,学生彼此都很陌生,没有办法决定哪位同学更适合当班委,对于能选出合适的人选持怀疑态度,其实这种顾虑是没必要的。首先,所有勇于站在讲台上进行演讲、敢于自荐的学生都具有从事班级工作的高度热情。其次,这些自荐的同学,站在台上需要在很短的时间内用

4、简洁干练的语言把自己全面的推荐给班级内的其他同学。通过其自荐,该同学的心理素质、应变能力、语言表述能力以及他以往的经历都清晰的呈现在同学们面前。然后再进行投票选举,这样选出来的临时学生干部才会既有高度的热情、较强的心理素质和应变能力以及语言表述能力。只要对这些具有责任心、期望为班级做贡献的学生进行合理的指引,他们可以做好班级工作;同时其他学生也会配合这些同学们自己选举出的学生干部的工作,从而消除了指定临时班干部的弊端。更为重要的是这也为广大学生灌输了一种大学生自我教育、自我管理、自我服务的意识,真正从思想上独立成熟起来,也是班主任树立威信的一次良机和考验。二、端正学生干部

5、的工作动机端正学生干部的工作动机非常重要,这将直接关系到他们以后的工作效果。部分学生干部有很强的功利性,缺乏奉献精神。希望通过担任学生干部来提高自己在入党、综合素质测评、奖学金以及保研等方面获得额外优势,为将来能够找到好工作做铺垫。这种想法存在一定合理性,不可全盘否定。只是这种动机的实质是索取,而不是服务同学。有些担任学生干部的动机是为了满足自己的优越感,希望通过工作表现出与众不同,在工作中格外强调回报。他们在工作中一旦达不到自己期望的目的就会产生消极的想法,影响工作的正常开展。对于这些学生干部,辅导员应该多加以引导,对他们进行思想政治教育,引导他们树立正确的工作动机。三

6、、培养学生干部的良好素质6学生干部在开展工作的过程中,经常会遇到一些难以解决的问题,在这种情况下,负责老师应该通过各种方式,引导学生干部注意工作技巧和工作方式,通过自己的不断摸索,形成自己的工作思路。1、树立平等意识,拒绝官僚作风有些学生干部没有将“从学生中来,到学生中去”作为服务同学的工作宗旨。在工作中把自己凌驾于其他学生之上,官僚作风严重,与同学们相处时表现出“高人一等”的姿态,脱离集体,与同学间缺乏沟通和交流,拒绝听取同学的意见和建议,服务意识淡薄,随意指挥他人的情况时有出现,缺乏群众基础,导致班级工作无法顺利开展。应通过引导教育让学生干部明确自身职责,端正态度,

7、摆正自己和同学之间的关系,让他们意识到不管是自己还是其他同学,都是在同一所高校求学的同学,大家都处在平等的位置,他们必须懂得,要想做好班级的工作,只靠几个学生干部是远远不够的,只有团结好同学,积极听取同学们的意见,广泛采纳同学们合理的建议,调动同学们的积极性,使得大家心往一处想,劲往一处使,不断提高班级凝聚力,共同为做好班级工作做贡献。做到严以律己宽以待人,做事一身正气,堂堂正正做人、扎扎实实做事。2、树立职责意识,为同学们做好服务6严格执行学生干部的管理制度,明确各自分工,按照规定执行各项奖惩措施