浅析理工科院校文科生就业困难与对策.pdf

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1、教育观察81浅析理工科院校文科生就业困难与对策孙于睿刘帅志【摘要】在当今严峻的就业形势和理工科院校中文科生特殊境遇的大背景下，理工科院校中文科生就业困难日益突出。本文从文科专业特点和理工科院校背景角度分析文科生就业面临的挑战，提出了提高文科生自身的素质、深度挖掘理工科院校的优势资源、调整文科生现有就业期望等等方面改善理工科院校中文科生的就业困境。【关键词】理工科院校文科毕业生就业二十世纪八十年代以来，我国许多理工科院校朝综合性院校发要么简单谈之，这就导致招聘单位对这些理工科院校的优势学科熟展，增开了如法学、历史学等文科专业

2、。这一趋势不仅有利于理工知，而对其文科专业缺乏了解甚至从未听闻，这就导致文科生就业科院校专业的均衡发展，还有利于培养复合型、综合型人才。但随范围缩小，从而影响文科生的就业。着这一趋势的发展，理工科院校文科生就业困难的问题也日益凸显。（2）理工科院校文科生就业范围狭窄尤其在毕业生就业压力日趋增大的社会大背景下，解决好理工科院理工科院校的优势学科发展悠久，有许多的社会联系和社会资校文科生就业困难问题就显得愈加紧迫且重要。源都与理工科院校的强势专业有关，一般有固定的就业市场。理工近年来，随着众多高校根据教育改革的需要增开了文科专

3、业，科院校虽然有大量的理工科毕业生，但毕业生既可以顺着原先的就许多文科院校也趁此形势发展壮大自己的力量，导致文科毕业生数业渠道走向工作岗位，也可以去人才市场竞争就业岗位。但文科生量猛增，文科生的培养与社会需求严重脱轨，从而导致文科生就业就没有此待遇，理工科院校文科专业较弱，没有建立完善的就业渠道，问题成为难中之难。众多文科生面临着严重的就业危机。所以理工科院校中文科生只能去签约率不高的人才市场去竞争有限1.理工科院校文科生就业困难的原因的岗位，因此理工科院校中的文科生就业十分困难。1.1理工科院校背景是文科生就业困难的原因

4、之一（3）理工科院校投入少量资源在文科专业，文科毕业素质不高（1）理工科院校文科专业知名度不高第一、理工科院校为了巩固自己在优势学科的强势地位，一定会理工科院校在提供毕业生信息时，重点宣传其优势学科及强势投入了大量教育资源。但在一定的教育资源的情况下，理工科院校把专业，一般以理工科为主，而对新发展的文科专业要么避而不谈，并不能满足每一个学科发展的教育资源过多投入了理工科教育及研究，欠费情况和在校表现向学生家长通报，一方面可使家长了解学校收2.5.2针对学生不愿费时费力排队或直接到银行缴费的心理，费标准及相关注册规定，另一方

5、面可获得家长协助，督促有意将学学校财务部门可采取送服务上门的方法，在学校设立多处POS机费挪为他用的学生及时缴纳学费。在适当机会可对学生意见较大或刷卡或现金收费服务点，为学生提供更为便捷的缴费途径。怀疑贫困程度不属实的学生家庭进行家访，以了解详细欠费原因，2.5.3自助缴费是最受欢迎的方式，是大部分学生的交费首选。从根源上杜绝某些欠费现象的产生。应适当多开设一些可以提供自助缴费服务的银联网点，并延长自动2.4高校应采取应对措施，减少对学费等事业性收费的依赖程度柜员机自助缴费时间，比如由之前的开学后两周改为开学前后一个高校应

6、积极争取政府对学校的办学经费投入，用以改善高校的办月均可办理缴费业务，给学生更多选择的时间和空间。学条件；通过灵活的科研政策和知识转让、知识产权开发和开办继续3.结束语教育等方式，拓宽筹资渠道。另外，利用一些企业希望扩大生产规模高校收费工作进展是否顺利，直接影响到党和政府在人民群众但受限于场地不足的情况，积极寻求校企合作，比如可采取由学校提心目中的形象和地位。所以针对高校学生欠费，相关部门应加以足供场地，企业进行基建和设备投资的模式，一方面可解决企业生产场够重视并在工作中互相配合，形成有效合力，切实解决这一影响到地问题，另

7、一方面可帮助学校走出筹建学生实习场所但经费不足的窘高校教育健康发展的问题。境；另外，针对招生规模不断扩大，学校须将本不充裕的办学经费用以学生宿舍基建投入的现状，可尝试引入投资集团参与学生宿舍的建参考文献:设和管理，学校对其运营方式进行规范约束并参与收益分红。总而言之，[1]胡学忠，黄一鸣.助学政策体系下高校学生欠费的制度归因及对学校应尽量采取措施以减小对学费收入的依赖程度。策.财会通讯[J].2011(5)2.5针对缴费渠道不畅的问题，学校应尽量为学生提供更为便捷的缴费服务，以减少或杜绝因此原因造成的欠费资金来源：广西科技

8、大学资助项目研究基金（Z201108707）2.5.1继续争取银行配合开展学费代扣业务。应做好政策宣传工作，让学生了解此项业务的便捷之处，争取多数学生通过此种途（作者单位：广西科技大学职业技术教育学院；广西柳州径办理缴费注册手续，分流学期初的收费压力。545006）www.guanliguancha.c