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时间:2020-01-12
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1、28.2.2应用举例(2)新人教版九年级下册数学第28章方位角,坡度坡比1、解直角三角形指什么?2、解直角三角形主要依据什么?在直角三角形中,除直角外还有五个元素,知道两个元素(至少有一个是边),就可以求出另三个未知元素的过程。复习旧知(3)边角之间的关系ABabcC复习旧知(4)其它关系指南或指北的方向线与目标方向线构成小于900的角,叫做方位角.如图:点A在O的北偏东30°点B在点O的南偏西45°(西南方向)30°45°BOA东西北南方位角复习旧知例1、如图,一艘海轮位于灯塔P的北偏东60°方向,距
2、离灯塔80nmine的A处,它沿正南方向航行一段时间后,到达位于灯塔P的南偏东30°方向上的B处,这时,海轮所在的B处距离灯塔P有多远(结果取整数)?解:如图,在Rt△APC中,PC=PA·cos(90°-60°)=80×cos30°在Rt△BPC中,∠B=30°因此,当海轮到达位于灯塔P的南偏东34°方向时,它距离灯塔P大约139nmine.60°30°PBCA例题讲解归纳利用解直角三角形的知识解决实际问题的一般过程是:(1)将实际问题抽象为数学问题(画出平面图形,转化为解直角三角形的问题);(2)根
3、据条件的特点,适当选用锐角三角形函数等去解直角三角形;(3)得到数学问题的答案;(4)得到实际问题的答案.1.如图,海中有一个小岛A,它的周围8nmine内有暗礁,渔船跟踪鱼群由西向到航行,在B点测得小岛A在北偏东60°方向上,航行12nmine到达D点,这时测得小岛A在北偏到30°方向上,如果渔船不改变航线继续向东航行,有没有触礁的危险?BADF解:由点A作BD的垂线交BD的延长线于点F,垂足为F,∠AFD=90°由题意图示可知∠DAF=30°设DF=x,AD=2x则在Rt△ADF中,根据勾股定理在R
4、t△ABF中,解得x=610.4>8没有触礁危险30°60°跟踪练习如图,坡面的铅垂高度(h)和水平长度(l)的比叫做坡面坡度(或坡比).记作i,即i=.坡度通常写成1∶m的形式,如i=1∶6.坡面与水平面的夹角叫做坡角,记作a,即i==tana显然,坡度越大,坡角a就越大,坡面就越陡.在修路、挖河、开渠和筑坝时,设计图纸上都要注明斜坡的倾斜程度.坡度坡比讲授新知2、练习:(1)一段坡面的坡角为60°,则坡度i=______;跟踪练习思考1:坡面铅直高度一定,其坡角、坡度和坡面水平宽度有什么关系?思考2
5、:坡面水平宽度一定,铅直高度与坡度有何关系?思考例2.如图,拦水坝的横断面为梯形ABCD,斜面坡度i=1:1.5是指坡面的铅直高度AF与水平宽度BF的比,斜面坡度i=1:3是指DE与CE的比。根据图中数据求:(1)坡角a和β的度数;(2)斜坡AB的长(结果保留小数点后一位)BADFEC6mαβi=1:3i=1:1.5解:(1)在Rt△AFB中,∠AFB=90°在Rt△CDE中,∠CED=90°例题讲解练习:3、如图:是一海堤的横断面为梯形ABCD,已知堤顶宽BC为6m,堤高为3.2m,为了提高海堤的拦水
6、能力,需要将海堤加高2m,并且保持堤顶宽度不变,迎水坡CD的坡度也不变。但是背水坡的坡度由原来的i=1:2改成i=1:2.5(有关数据在图上已注明)。(1)求加高后的堤底HD的长。(2)求增加部分的横断面积(3)设大堤长为1000米,需多少方土加上去?(4)若每方土300元,计划准备多少资金付给民工?跟踪练习图①图②图③跟踪练习(1):从图③中,你能求得这个横断面哪些量?图②呢?求堤底HD的长与图③有关吗?从图②中如何求出HD的长.解:HD=HN+NF+DF=13+6+10.4=29.4(m)答:加高后
7、的堤底HD的长是29.4米(2):如何求增加部分的面积?直接能求图①中阴影部分的面积吗?那么增加部分的面积与什么图形的面积有关?跟踪练习(3):(4):52360300=15708000(元)=1570.8(万元)课内练习课内练习3.去年“云娜”台风中心从我市(看成一个点A)的正东方向300km的B岛以每时25km的速度正面袭击我市,距台风中心250km的范围内均受台风的影响.我市遭到了严重的影响,那么影响时间有多长?台风经过我市的路程-------刚好是一个半径为250km的圆的直径解:答:受台风影响
8、的时间为20小时。t=r表示台风形成区域圆的半径V表示风速课内练习4、今年“卡努”台风中心从我市的正东方向300km处向北偏西60度方向移动,其他数据不变,请问此时,我市会受到台风影响吗?若受影响,则影响的时间又多长?课内练习如图:若AD≤250km,则受台风影响;若AD>250km,则不会受台风影响。EFDCEF解:会受到影响。以A为圆心,250km长为半径画圆交直线BC于E、F,则DF=DE=200km,∴(小时)答:影响时间为16小时
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