语文课学习要求.ppt

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1、语文学习及要求在迈向高中语文学习的路上，你真正做好准备了吗？语文：语文是重要的交际工具，是人类优秀文化的积淀。工具性和人文性是语文学科的基本特征，学好语文是我们从事任何工作学习的基础。高中语文学习的主要任务：掌握语言基础知识，具备初步的文学欣赏能力和写作能力。能阅读浅易的文言文。另外在应试教育体制下，同学们还要掌握好应试的技能。当你静下心来，烹一壶清茶，煮一杯咖啡，放一曲悠扬的音乐，打开书卷，书中世界，洋洋大观，尽收眼底，可观宇宙之大，可察品类之盛，可神交于古人，可觅知音于今人，岂不雅哉？岂不乐哉？瓦屋纸窗之下，清泉绿茶，

2、用素雅的陶瓷茶具，同二三人共饮，是否可抵十年陈梦？语文可以丰富生命内蕴表达自我，做会做人净化心灵思考问题：一位老者在海边垂钓，已经钓了满满一篓的鱼。一个孩子在旁边看了很久。老者准备离开的时候，温和的冲孩子笑笑，送给孩子一条活蹦乱跳的大鱼，可孩子却一口拒绝了。老者很奇怪，问孩子：“那你想要什么呢？”孩子指了指他的鱼竿，说：“我想要你的鱼竿。”你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果是你的话，你会选择什么呢？其实，选择鱼竿或鱼都不能算是聪明的选择。最聪明的方法，是学会老者钓鱼的方法。所以，我们说，任何一门课程的学习，不是单单看懂、解题

3、，而是从根本上掌握它的学习方法。这样，才能达到一个事半功倍的效果。怎么学好语文兴趣，兴趣是做好的老师清代王国维也曾经说过，古今成大事业者必须经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也；“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。“听”“读”“说”“写”“思”听：1、认真听课（1）要动笔。听课时，随时在课本上记下重点、难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示。（2）记笔记。记下老师的板书、老师反复强调之处。这些往往是重点、难点，也是必考

4、之处；记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。2、善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。3、拓宽听的渠道让更多的信息从“耳”而入。读：1、读出声。可以更好的体会文章情感；有利于理解和记忆；帮助你“出口成章”。2、背书。培养扎实的文学功底；使作文更加“出彩”。3、读报、读杂志。说：1、上课时多参与讨论，主动与人交流心得。2、对请教老师和同学，不懂就问。3、朗诵、演讲。写：1、认真写作业，准备一个错题本，将做错或自己不懂的题目记下。2、整理笔记，将所学的知识分门别类。3、准备摘抄本，记下精彩的文章段落字词句。

5、4、写日记记随笔。思：1、独立思考，不可人云亦云。2、反思。将一天所学的知识大致回忆一下，对学过的东西做到心中有数。3、好奇多问。4、将自己思考的结论记下，与人交流。准备和课堂要求准备一、语文笔记本和字词本（错题本）（可以二合一）正面记录笔记，反面记录字词和作业以及做错的典型题。二、语文周记本和摘抄本（可以二合一）一周一写，写作文时可省略周记；每天记录一句优美的文字，或者名言警句，或者自己的感想顿悟，学习心得等。一天一句，写上日期。学习要求：1、民主课堂。在我的课堂上，同学之间，师生之间是地位是平等的，对于学习上的问题，我

6、们共同探讨。同学们要敢于发言,说出你的理解,即使说错了也没关系。2、创新精神。“尽信书不如无书”，对于别人的观点、书上的既成观点，大家不要人云亦云，要形成自己的思考方式。3、上课回答问题要起立，离开座位站立。4、作业每天语文课代表收齐交到办公室，周记和摘抄本每周一交一次。5、回答问题声音不能太小，要比我的声音大。6、课堂上不能睡觉，困了可以站一会儿。