语文起始课(学习要求).ppt

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1、构建“十字”形知识结构——高二语文学习提要高分考生素描姓名：易向谦文科成绩：678分（语文135,数学140,英语141,文科综合262。）毕业学校：深圳市宝安中学拟报学校：北京高校“我不属于死读书的那种学生。小学初中的时候我还经常会参加文艺汇演，担任过主持人。直到高中还会抽出一些时间阅读书刊杂志，像政经类、经济类、服装类的。”易向谦自认为是一个很注重生活规律的人，寄宿在学校的她每天按照10时50分的熄灯时间按时就寝：“我不会透支休息的时间用来学习，这样反而得不偿失。”高分考生素描姓名：谢瑾文科成绩：678分毕业学校：华师附中

2、拟报学校：清华或北大谢瑾觉得自己最大的收益在于会记笔记，能把老师说的重点并结合自己的实际记录下来，考试的时候，完全可以抛开书本，只看笔记。对于自己的优势科目，语文和英语，谢瑾自有一套轻松应对的办法。“语文，最大的难题是作文，一直都是我的软肋。”谢瑾说，她把作文当成是语文卷上的最后一道大题，在心理上消除了对“作文”的恐惧，然后根据自己平时看书搜集的材料，灵活运用到作文上。……高分考生素描姓名：周于敬理科成绩：709分毕业学校：广东仲元中学拟报专业：医科周于敬学习上特别坚持，各科都很均衡。“最开始的时候还被分到过文科班，后来才转到

3、理科。”周于敬说，其实自己对文科很感兴趣，闲暇时也非常喜欢看各类文学作品，其中又以德国作家的居多。但如果从学习的角度出发，她还是更喜欢理科。“文科重在积累，学习过程是渐进式的。理科则更多的是知识点的攻破，感觉你学懂了一个，就攻克了一个知识点，特别有乐趣。”上学期末成绩比较真光91.8西外91.1一中89.8四中88.4班别分科特色分班平均名次1理科导师班101.2222理科普通班88.44133理科普通班86.14164理科普通班87.23155理科重点班95.4146理科普通班89.24117理科普通班89.47108理科普

4、通班88.06149文科导师班104.20110文科普通班91.71811文科普通班93.16512文科普通班90.94913文科重点班98.18314文科普通班92.10615文科普通班91.85716文科普通班89.0812合计导师班102.71重点班96.80普通班89.79高二重要考试（上）中段考10周水平测试17周（上）期末考20周（下）中段考、期末考古诗文竞赛“十字”形知识结构有宽度广阅读，勤积累。书到用时方恨少，点滴积累要趁早。有深度专题研究，深入挖掘。一滴水里见世界，只言片语显底蕴。语文学习要求：课堂课前准备：

5、净、静课堂学习：专、思、活课堂外：练、问、查语文学习要求：作业练习册、小测本、语文知识积累本生活纪事本（阅读：名言警句、剪贴与点评、读书心得随笔：荐题，自选，互评，师评）作文训练（400字原稿纸）严禁抄袭，按时按质交。不能撕作业本，不能将语文作业本（册）作它用。有错必改（用红色字迹笔）语文学习要求：成绩认定等级：优5良4中3可2追0缴交：5态度：5（每次成绩累加）同项作业累计5次优可申请减免该项作业连续5个优奖励分等级不满意可重评（按要求，逾时只批不评。）