对接园区产业背景下的高职院校汽车商务类专业校企合作模式实证研究.pdf

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1、Consumerwarning消费警示对接园区产业背景下的高职院校汽车商务类专业校企合作模式实证研究孙延陕西工业职业技术学院陕西咸阳712000基金项目：陕西省职业技术教育学否具备与掌握汽车商务专业中先进的标建相应的仿真、虚拟基地。在校内实训区会，项目编号：SZJZD2015001准技术，以此快速提高高职院校人才培养域的建设过程中，高职院校需遵循设备全的专业性及高端性，使其掌握先进技术。面化、功能全面化、企业管理模式、学生职【文章摘要】第二，该企业是否具备一定的规模及实业化四大原则来进行建设，将其按照理论当前，随着我国

2、高职院校的不断发力，以此确保高职院校合作资源实现充分课程与实践课程进行配置，确保汽车商务展，高职院校汽车商务类专业不再局有效。第三，该企业是否具备长远发展的类专业的各个教学环节都能够有相应的限于校园范围当中，而是走出校园，将基础，能够与高职院实行长期合作。实训区域。同时，高职院校在开展理论教其引入企业实践当中，结合学生所学1.2根据专业内容建设对接专业资源学及实训教学时，需将理论与实践进行有专业内容与企业形成良好的合作关建设专业资源是高职院校汽车商务机结合，利用现代教学理念及教学方法进系，根据企业相对应的职业岗位来培类

3、专业有效开启校企合作的根本所在。以行融合，进一步提高企业环境还原的真实养学生的职业能力，以此提高学生技西安高新区为例，该园区对人才的需求更性，使学生通过模拟环境学习，尽早适应术的应用能力，培养学生成为应用型为突出技能要求。因此，高职院校在构建未来企业的岗位工作模式，从中不断积累人才。但是，高职院校在实行校企合作资源上，需从能力本位的教学方针下来构经验，确保高职院校与园区产业实现无缝时，不可盲目选择企业对象，需充分考建相应的模块课程，并将企业与学校共同对接，使学生能够零距离接触企业岗位。虑园区产业背景，选择与高职专业对纳

4、入设计环节当中，根据企业岗位所需及接的企业类型，以此确保学生能够将职业能力来合理构建汽车商务类专业的2结束语其所学技术充分发挥于岗位当中。对课程结构，促进学生掌握理论知识、专业综上所述，高职院校汽车商务类专此，本文针对对接园区产业背景下的技能以及必备的职业素养，使学生能够实业在实现校企合作模式时，需充分考虑当高职院校汽车商务类专业校企合作模现协调发展。在课程模块构建上，其需从地园区的产业合作对象，除了需选择对接式实证研究展开探讨。三个方向进行构建：第一，职业素质课程园区产业背景外，还需将该企业的发展规模块，该模块主要包

5、含了职业素养课程及模及未来发展进行综合分析，以此确保能【关键词】专业基本素质课程；第二，双证融通模块，够实现长远合作。高职院校在与校企合作园区产业；高职；汽车商务；校企合该模块是根据汽车商务类专业的岗位工后，高职院校需根据专业内容建设对接专作作内容或工作必备技能，根据职业岗位对业资源，围绕企业岗位所需建汽车商务类专业的课程模块，使学生能够实现协调发人才的需求，将汽车商务类专业课程划分0引言展。另外，为了使校企合作充分发挥教学为工学单元，并将该项目模块与汽车商务校企合作是提高学生职业水平及就价值，高职院校还可根据专业融入

6、现代化类专业的各个实训模块进行结合，针对职业机率的重要途径。目前，我国高职院校教学手段，构建汽车商务校内实训区域，业能力所需来扩充模块课程内容，开始开在专业课程教育上，逐渐开始摒弃闭门造使学生在真实的职场环境中提高综合水设相应的公共课程以及专业选修课程；第车式的教学模式，将其结合当地企业对人平，尽早适应企业工作模式。三，构建职业定位实习模块，该模块需围才的要求及所需技能来开展专业课程教绕汽车商务类专业的各个内容开设相应学，那么，如何准确找到企业对人才的需【参考文献】的就业指导课程、实训课程等。求是高职培养人才需关注的根

7、本立足点。[1]单作民.校企合作背景下高职1.3根据专业融入现代化教学手段以高职院校的校企合作模式来说，校企合学生管理制度变革研究——以结合高职院校汽车商务类专业课程作不仅仅牵涉至院校专业学科的对接性，J职业学院为例[J].南京师范大内容，高职院校需改变传统专业教学模还牵涉至当地企业的岗位职责内容及岗学,2012,(05):20-21.式，引进信息化、数字化教学模式，将其网位技能内容，与岗位对人才的需求有着直[2]严霄云.符应理论视角：职业教络覆盖院校，根据汽车商务类专业课程建接关联。因此，高职在选择校企合作时，需育与

8、中国新产业工人的生产——立相应的多媒体课程，并根据企业所需，基于对接园区产业背景下，根据企业岗位开设相应的立体化教学，建立相应的教学一项对H市XS经济技术开发区所需将理论知识培养及实践训练培养进资源库，并结合校企合作开发多媒体课中职校工（生）的研究[J].上海大行有效结合，充分利用校企合作平台，提件，将其与企业的岗位职责及工作内容