加强班组安全管理新模式探究.pdf

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1、总第554期管理观察2014年9月第27期ManagementObserver下旬出版加强班组安全管理新模式探究谢明之，汪百花（国电大渡河检修安装有限公司，四川乐山614900）摘要：班组是企业生产的细胞，是安全管理的实施者，加强班组安全管理有十分重要的意义，本文探索总结了以“三新、三重、三实”为主要内容的班组安全管理新模式，着力打造班组安全“软”力量，具有操作性强、实用性高的特点。关键词：班组安全管理措施探索班组是企业的细胞，是电力企业生产的基本单位，无法保证。作业前伤害预知预警活动参与不积极，危险企业的各项工作任务都要通过班组来完成。班组安全工源查找不彻底，隐患排查不全面，落实措

2、施不到位，导作管理的好坏，将直接影响企业的安全发展和经济效益。致作业小组对事故的敏感性、识别能力和预知能力显著班组任务点多、面广，加之人员素质层次不齐，使班组降低。没有安全一切都是负数。安全管理是企业安全管理的重点，也是难点。目前班组安全管理模式仍处于探索、完善阶段，探讨班组安全管2.班组安全管理新探索理模式和方法具有十分重要的意义。2.1三“新”培训，提升安全意识1.班组安全管理存在的问题2.2.1反思微创新：“换位”思考。在例行的安全事故学习中，班组成员积极创新，把自己想象成是每一1.1职工安全意识淡薄个事故案例里的主角，置身于事故当中，算事故代价、安全意识对于员工的安全行为具有

3、决定性的作用，计安全成本、思违章之害，找事故原因，求防带范措施。职工安全意识淡薄是造成企业安全根基薄弱的根本原因。利用“换位”思考这一创新微举措，不仅让全体职工牢员工安全意识过低，表现在规章制度不遵守，安全教育固树立“安全就是幸福”的理念，始终保持如履薄冰、不认真，岗位技能不学习，工作中冒险蛮干，心存侥幸，如临深渊的危机意识；更能引导员工从思想认识、责任对生命没有敬畏之心。基层员工的安全意识对企业的安意识上深刻剖析事故根源，从“最珍贵是生命，最幸福全生产至关重要，提高基层员工的安全意识是企业安全是安全”的人生观上看安全，从“安全是最大的效益，生产的根本保保障。事故是最大的浪费”的价值

4、观看安全，从“安全生产，1.2班组安全管理思路不清人人有责”的政治观看安全，统一了对安全的认识，锁班组安全管理思路不清、制度不明，班组长往往随定了安全发展目标，牢固树立起“安全第一”的观念。口说几句，讲到哪里算哪里，班组安全管理成了口头管理，2.2.2方法微创新:以“问”代“讲”。班组打破无权威性，随意性强，使员工难以信服。加上班组长往传统的老师讲、学生听的培训模式，坚持安全学习普适往受错误思想意思束缚，认为工作完成了就行，对违章性和针对性相结合，紧跟每一台机组、每一条线路、每行为，得过且过，造成班组安全意识薄弱，安全管理松懈，一个小设备的检修实际，针对二次作业中的安全重、难为企业的

5、安全发展埋下了隐患。点，以“问”代“讲”、以赛促学，增强培训效果的同时，1.3措施落实不到位全面提高班组职工的安全技能素质。安全管理重在落实，没有落实，制度、法律就变成2.2.3地点微创新:“身”入现场。安全不是纸上谈了一纸空文。在水电行业国家法律法规、行业规范、企兵。班组利用每一次安全培训的有利契机，“身”入检业的规章制度都已相当完善，如果安全管理不严、执行修现场，按“横向到边、纵向到底、不留死角”的原则，力不强，措施落实不到位，红线、底线不遵守，安全就对已经完成的检修任务进行问题排查，重隐患、查原因、作者简介：谢明之（1968—）男，职称：工程师，从事水电站检修安装管理工作。·1

6、17·9下黑白.indd1172014-9-2510:23:00企业管理找方法、时总结。对即将进行的检修作业，进行问题预想，时更新和完善班组安全规章制度，使制度跟上生产管理明内容、知危险、懂防范、免蛮干。安全学习地点的创工作的需要，发挥好对人的激励、约束作用和对生产过新延伸，变过去单纯地“个人宣讲”为全员现场检查、程的控制作用。定期将相关的制度进行专题学习，剖析梳理、预想问题，有效的增强了学习的指导性和执行力，日常工作中对制度把握的盲区，并结合实例分析，浅入为不断强化现场安全管理，严格落实KYT活动，消除安深出，避免空洞乏味的文件教育，助力安全培训更加鲜全隐患，真正起到了预先防范的作

7、用。活实在。二是事故案例库：搜集、整理、建立与检修实2.3三“重”措施，构建安全屏障际密切关联的事故案例库，以血的教训告诫员工按标准2.3.1重检查，打好“主动仗”。随着检修公司的不断作业的重要性。结合现场检修实际情况，定期组织全体发展，大渡河流域电站检修任务的不断增多。环境复杂、设员工观看安全警示片、开展安全大讨论，计算安全成本帐，备不熟悉、骨干人员增长缓慢、工期与安全时有冲突等诸给员工心灵以强烈震撼，筑牢了安全思想根基。三是试多挑战，带来越来越多的安全