一、声音是什么.doc

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1、苏科版物理1.1声音是什么同步练习题一．选择题（共12小题）1．（2019•海淀区二模）如图所示，在扬声器的纸盆上撒些纸屑，当扬声器播放音乐时，原来静止在纸盆上的纸屑会跳动起来，这个现象主要用来说明（　　）A．声速与振动快慢的关系B．发声的物体在振动C．声音传播需要介质D．乐音与噪声的区别2．（2019•江阴市模拟）剧场等场所的墙壁上都会被装修成坑坑洼洼的，俗称“燕子泥”，其目的是为了（　　）A．减弱回声B．增强回声C．为了美观D．防止墙体振动发出声音3．（2019•河池二模）手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，其根本原因是（

2、　　）A．手掌使鼓面停止了振动B．手掌吸收了声音C．手掌把声音反射回去了D．手掌改变了鼓面的振动频率，超出了人的听觉范围4．（2019•颍泉区一模）如图所示，在物理课上，同学们把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，结果发现，闹钟的铃声越来越小了，这种现象说明（　　）A．闹铃在真空中无法振动B．铃声在真空中音调变低C．铃声在真空中音调变高D．铃声不能在真空中传播5．（2018秋•兰陵县期中）关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（　　）A．航天员在太空与地面交流时的声音是通过声波传回地B．鼓手打鼓用的力越大，鼓声的音

3、调就越高C．只有超声遇到障碍物才会反射，普通声音不会反射D．二胡演奏的优美旋律，是由弦的振动产生的6．（2019•张家港市一模）如图是一静止在水面上的测量船利用声纳测量海底深度的显示装置，图中两个波形是发出和接受到的信号。已知发射信号持续时间为0.2s，声波在海水中传播速度为1500m/s，则该处海水深度为（　　）A．150mB．450mC．600mD．900m7．（2019•武侯区模拟）小明完成了以下四种探究声音的实验活动，其中属于“探究声音产生的原因“的实验活动是（　　）A．雨天先看到闪电，几秒钟后才听到远处的雷声B．将手

4、指放在喉咙发声处，感受到讲话时声带在振动C．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，抽去罩内一些空气后，铃声明显减弱D．用同一个塑料片以相同的速度划过疏密不同的梳齿，听声音变化8．（2019•柳州一模）关于声音的产生和传播，下列说法中错误的是（　　）A．声音是由物体振动产生的B．声音不可以在真空中传播C．声音在导线中的传播速度为30万千米/秒D．声音在标态下空气中的传播速度约为340米/秒第8页共8页9．（2019•山西一模）如图所示，用抽气机从玻璃罩里向外抽气的过程中，铃声逐渐减小，此现象（　　）A．可推理得出真空不能传声B．可说明声

5、音是由物体振动产生C．可说明抽气机能减弱物体的振动D．可说明空气变少，铃声的音调变低10．（2018秋•崇阳县期末）将耳朵贴在长长的自来水管一端，让另外一个同学在自来水管另一端敲一下，能听到三次敲打声。按先后顺序它们分别是哪三种介质传播到人耳的（　　）A．空气、水、铁管B．水、空气、铁管C．水、铁管、空气D．铁管、水、空气11．（2018秋•东城区期末）一艘科考船对某海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30s

6、、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s。根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的（　　）ABCD12．（2018秋•呼和浩特期末）超声波测速仪巧妙的利用了回声测距的原理，某超声波测速仪，向迎面驶来的汽车，每隔1.1秒发出一束超声波。第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号，用时0.5秒，第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号，用时0.3秒。若当时气温为15℃，则下列说法正确的是（　　）A．汽车接收到第一次信号时，距测速仪是170米B．汽车接收到第二次

7、信号时，行驶了68C．汽车的平均速度是30.9米/秒D．汽车的平均速度是34米/秒二．填空题（共3小题）13．（2019•海珠区一模）如图所示，一个正在发声的警报器置于密闭的玻璃罩内悬浮（与玻璃罩、底座没有接触），阿恩能听到警报器的声音。步骤1：开启抽气泵后，阿恩听到警报器的声音逐渐变弱。步骤2：关停抽气泵，玻璃罩内传出微弱的声音；再放进空气时，声音又逐渐变强。多次重复上述实验，均有上述实验现象。（1）上述实验说明了：影响声音强弱的因素是　　。（2）阿恩从气泵说明书上了解到：抽气泵无法把玻璃罩内空气全部抽出根据上述实验和信息，

8、能否直接得出结论：“真空不能传声”？答：　　，判断的依据是　　。14．（2018秋•黔南州期末）声音在15℃空气中的传播速度约为　　m/s，空气中的光速约为3×108第8页共8页m/s。在某次百米赛跑中，若终点记时员听到起点的发令枪声才开始记时，则所记录的比赛成绩比实际情况要