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时间：2020-01-13
《《英语（新目标）》教学过程中面临的问题及其对策（海宁陆燕峰）.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、上外附属浙江宏达学校陆燕峰《英语（新目标）》教学过程中面临的问题及其对策一、教材书面文字材料少。1.学生缺少书面学习资源。——充分利用听力材料。2.教师缺少现成的教学内容。——遵循任务型教学理念，丰富教学步骤与内容。二、教材单词量大。——在起始阶段介入音标教学，并持之以恒。——结合目标语创设生动、真实的情境展开单词教学。——利用听写检测等手段强化单词复习。——提倡学生课前预习。——单词教学分步呈现。三、如何处理听力教学。——依据听力认知的规律，细化听力教学过程，强调学生学习策略的养成。四、如何落实写作教学。——把采访、调查、小组活动等任务最终都落实到写，
2、为学生提供多次写作的操练机会。五、教材淡化语法。——在写作活动时提供目标语或模版，引导学生正确仿写。——从正确写句开始，循序渐进地提高写作要求；批改细致到位。——适时地进行语法的归纳与小结。六、如何控制两极分化。——起始阶段强调单词默写过关。——单元教学不强求进度，以学生是否掌握为标准。——实行分层教学。——重视听力材料与课文篇章的仿读与背诵。——起始阶段强调写作的过关。——恰当评价学生，保持学生学习的信心与动力。《英语(新目标)》词汇统计单词、词组人名文化单元词汇七上50168／七下3693496八上53729114八下48542／九年级7082496
3、总计2600197306依班级学生的具体情况做个性化教学修改与设计。
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