加速度不同的连接体问题.ppt

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1、加速度不同的连接体问题——直击高考训练一考试说明牛顿运动定律及其应用Ⅱ加速度大小不同的连接体问题的计算仅限于两个物体的情况XmXM例题1：光滑地面上静置一质量为M的木板，板长足够。一质量为m的小物块初速度为v0，滑上木板，小物块与木板之间动摩擦因数为μ。试分析：（1）物块和木板从开始到刚达稳定状态时两物体的位移各是多少？（2)此过程中系统产生的热量是多少？v0动量守恒：mv0=（M+m)v注意应用条件vt0v0t一对滑动摩擦力做的净功的绝对值总能量守恒例题2：如图所示，一轻绳吊着粗细均匀的棒，棒下端离地面高Ｈ，上端套

2、着一个细环。棒和环的质量均为m，相互间最大静摩擦力等于滑动摩擦力kmg(k>1)。断开轻绳，棒和环自由下落。假设棒足够长，与地面发生碰撞时，触地时间极短，无动能损失。棒在整个运动过程中始终保持竖直，空气阻力不计。求：（１）棒第一次与地面碰撞弹起上升过程中，环的加速度。（２）从断开轻绳到棒与地面第二次碰撞的瞬间，棒运动的路程Ｓ。（３）从断开轻绳到棒和环都静止，摩擦力对环及棒做的总功Ｗ。棒环棒环棒环例题2：如图所示，一轻绳吊着粗细均匀的棒，棒下端离地面高Ｈ，上端套着一个细环。棒和环的质量均为m，相互间最大静摩擦力等于滑动

3、摩擦力kmg(k>1)。断开轻绳，棒和环自由下落。假设棒足够长，与地面发生碰撞时，触地时间极短，无动能损失。棒在整个运动过程中始终保持竖直，空气阻力不计。求：（１）棒第一次与地面碰撞弹起上升过程中，环的加速度。（２）从断开轻绳到棒与地面第二次碰撞的瞬间，棒运动的路程Ｓ。（３）从断开轻绳到棒和环都静止，摩擦力对环及棒做的总功Ｗ。棒环棒环环直击要点：1.受力分析是灵魂2.运动分析是行动3.图像应用是捷径4.能量转化是手段何时有，何时无，大小方向，变不变匀变，变加速度，方向v-t图，x-t图，a-t图，斜率面积截距动能定理

4、，功能关系，热量例题3：如图所示，两质量相等的物块A、B通过一轻质弹簧连接，B足够长、放置在水平面上，所有接触面均光滑。弹簧开始时处于原长，运动过程中始终处在弹性限度内。在物块A上施加一个水平恒力，A、B从静止开始运动到第一次速度相等的过程中，下列说法中正确的有A．当A、B加速度相等时，系统的机械能最大B．当A、B加速度相等时，A、B的速度差最大C．当A、B的速度相等时，A的速度达到最大D．当A、B的速度相等时，弹簧的弹性势能最大直击要点：1.受力分析是灵魂2.运动分析是行动3.图像应用是捷径4.能量转化是手段何时有

5、，何时无，大小方向，变不变匀变，变加速度，方向v-t图，x-t图，a-t图，斜率面积截距动能定理，功能关系，热量巩固练习:如图，木块A放在木板B的左端，A、B间接触面粗糙，用恒力F将木块A拉到木板B的右端．第一次将B固定在水平地面上，第二次将B放在光滑水平地面上，则前后两个过程中相同的量是()A.物块A运动的加速度B.物块A的运动时间C.力F对物块A做的功D.系统产生的摩擦热巩固练习：如图所示，质量相同的木块A、B用轻质弹簧连接，静止在光滑的水平面上，此时弹簧处于自然状态．现用水平恒力F推A，则从开始到弹簧第一次被压

6、缩到最短的过程中()A.两木块速度相同时，加速度aA＝aBB.两木块速度相同时，加速度aA＜aBC.两木块加速度相同时，速度vA＞vBD.两木块加速度相同时，速度vA＜vB