突破高考英语阅读中的长难句.ppt

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1、突破高考英语阅读长难句句子的种类简单句(simplesentences)2.并列句(coordinatesentences)3.复合句(compoundsentences)(1)Wetookpityonthepeopleinthedisaster-hitareainYushuandmanystudentsraisedmoneyforthem.(2)Havingsufferedanumberofhealthproblems,formerOlympicPresidentSamaranchdiedonA

2、pril21inBarcelona.(3)TheInternetisanexcitingtoolthatnotonlyputsvastinformationatyourfingertipsbutexpandsoptions.简单句(asimplesentence)复合句(acompoundsentence)并列句(acoordinatesentence)____________________________________________________________________m句子的成

3、分1.构成句子的基本成分主语、谓语、宾语、表语和宾补2.在句子中起修饰功能的成分定语和状语不管句子有多长有多复杂,它只由两部分构成,即主干和修饰成分。主干是整个句子的骨架,主要指5个基本句型。而修饰成分在句中只起修饰或补充主干的作用,它既可以是单词,也可以是短语,更常见的则是从句,尤其是定语从句和状语从句。我们应仔细分析句子结构,将每个修饰成分划出来,找出句子的主干,这样整个句子结构就清晰了。句子结构分析法明晰句子结构,把握句子的基本框架。A.判断该句是简单句、并列句还是复合句;B.找出句子的主干

4、成分(主语和谓语),分清句子附属成分,理解句子大意。C.层层分析,层层剥离2011年高考全国卷I,C篇Smalltables,whichmeanthelong-leggedhavetositafootorsoawayfromthem,areenoughtomaketallcustomersgoelsewhere.本句中which引导____________从句,修饰先行词______,mean后接________从句,_____被省略。非限制性定语tablesthat宾语餐馆里的小桌子意味着长腿的

5、高个子顾客不得不坐到距离餐桌一尺远,甚至更远的地方用餐,这足以把这些高个子顾客赶到别的餐馆吃饭。3.Whatmayhappentorestaurantswithsmalltables?A.TheymaylosesomecustomersB.TheymaystartbusinesseselsewhereC.TheyhavetofindeasychairstomatchthetablesD.Theyhavetoprovideenoughspaceforthelong—legged2011年高考上海卷,

6、A篇Mycolumn,begunwhenIwasfourteen,wassupposedtocoverteenagesocialactivities—anditdid—butitalsogavemethefreedomtowriteonmanyothersubjectsaswellasthehabitofgatheringmaterial,thedisciplineofmeetingdeadlines,and,aftergraduationfromcollegesixyearslater,asol

7、idcollectionofpublishedmaterialthatcarriedmynameandwasmypassporttoaseriesofwritingjobs.1233wassupposedgavewas我14岁时开始主办的栏目以青少年的社会活动为话题,的确如此,但同时这个栏目也给了我写其他主题文章的自由,它让我养成了搜集材料的习惯和在截至日前完成工作的作风,在大学毕业6年后,我攒下了一整套以我的名字发表的文字材料,它是我能获得一系列文书工作的通行证。43.AuntMyrtlerec

8、ommendedtheauthortoanewspapereditormainlyto____.A.develophercapabilitiesforwritingB.giveherachancetocollectmaterialC.involveherinteenagesocialactivitiesD.offerheraseriesofwritingjob.TIMEFORPRACTICE2011年高考上海卷,C篇2011年高考上海卷,C篇Itcentersonthelawint

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