高考英语阅读理解中的长难句.ppt

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1、高考英语阅读理解中的长难句高考英语阅读理解题所选短文均选自英语原版文章，原汁原昧”，考生普遍感觉较难理解。那么，这些阅读材料到底难在哪儿呢？除了生词量大、篇幅长、信息量大以外．就是短文中的句子结构较为复杂，搀杂了大量的长、难句。句法掌握不好的考生很难理清头绪，影响其对短文内容的理解。试看从NMET2001E篇择选的一长句：Whenawoman'sclosestfemalefriendmightbethefirsttotellhertoleaveafailingmarriage，itwasn’tunusualtohearamansayhedidn’tknowhisfriend’smarria

2、gewasinseroustroubleuntilheappearedonenightaskingifhecouldsleeponthesofa．该句后半句实际上包含有四个宾语从句和一个状语从句，hear后跟宾语从句，省略引导词(that)，这个宾语从句中动词say又带了一个由(that)引导的分宾语从句。而这个宾语从中动词know又带了一个仍由(hat)引导的分宾语从句，这个分宾语从句中有一个until引导的时间状语从句．句中分词asking作状语，后又接了一个if引导的宾语从句，五个从句盘根错节。令人眼花缭乱。一、抓住结构引导词分析其长难句结构和功能任何一个复杂长句都不外乎由一个或多个

3、并列结构和复合句构成。并列结构一般有连词and，but，or等连接；复合句按其在句中的作用可分为名词性从句、形容词性从句(定语从句)和副词性从句(状语从句)三大类。任何一个复合句都有一个至几个反应逻辑、意义及结构关系的引导词，找出这些引导词就能分析出复合句的完整句子结构，清理出完整意义。平时要注意积累表示各种逻辑关系的连词和短语。表示目的：sothat，forthepurposethat，inorderthat等；表示结果：so…that…，such…that…，asaresult，therefore，thus等；表示条件：if，onconditionthat，unless等；表示原因：b

4、ecause，since，as等。【例l】Anothergoodthingabouttheuseofnoise-killingsystemsisthatitsavestheneedforasilencer,whichnotonlyreducestheweightofacar,butalsomakesthemotorburnlessoilandworkbetter．(NMETl995C篇)析：这是一个含有that引导的表语从句的复合句。并且表语从句后接了which引导的非限制性定语从句。非限制性定语从句内有notonly…butalso…连接的并列结构。句意：噪音消除系统应用的另一好处就是没

5、有必要使用消声器．这不仅减轻了轿车的重量。而且使发动机耗油更少，运转更好。【例2】Weevenhavedifferentwordsforsometools,meatinparticular,dependingonwhetheritisstilloutinthefieldsorathomereadytobecooked,whichshowsthefactthattheSaxonpeasantsweredoingthefarming，whileheupper-classNormansweredoingmostoftheeating．(NMET2001D篇)析：whether…or…表示判断选择

6、的搭配结构，which引出定语从句，指代前文中的事实，that引出同位语从句，while引出状语从旬，表示对比。句意：我们甚至用不同的词语来表示食物，特别是肉类，取决于它们是否还在田问里，还是即将就厨。这表明撒可逊农民干的是农活而上层的诺曼人干的是吃喝。【例4】First,Ihavetofindtheredonesamongtheleaves,whichmeansIalmosthavetostandonmyhead，andoncefoundIhavetoreachdownandunder,pickthetomatoesandwithdraw(缩回)myfullfistwithoutdrop

7、pingtheprizeSOdearlywon．(2005全国I卷E篇)析：全句是由and连接的两个并列分句，在前半句中含有which引导的非限制性定语从句修饰整个主句．在定语从句中，means后接宾语从句，意为“首先，我必在叶丛中找到红的西红柿，这意味着我差不多要倒立了”。在后半句中oncefound为一省略theyare的时状语从句。主句中reach，pick，withdraw为并列谓语动词，意为“一旦发现，我必须伸