解答取值范围题的基本思路.pdf

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1、中学化学　教学参考解答取值范围题的基本思路张登朝(庆华中学　陕西西安　710025)　　文章编号:100222201(2004)1020032202中图分类号:G424.79文献标识码:B取值范围题,融元素化合物、有机物知识、数理分燃,充分反应后,测得反应后混合气体不再含有CO和析、逻辑推理、分析综合、拆解重组于一体,是一种层C2H4。试通过计算求混合气体各成分体积分数的取次较高的能力型试题。值范围。一、极值分析求值域解析:仔细分析题给三种气体,其中CO、C2H4两例1一定温度下,CuSO4在水中的溶解度为25种气体相对分子质量相等,可视为一种气体,由十字g,该温度下将

2、32g白色CuSO4粉末投入mg水中形交叉法可知:成饱和溶液,同时有胆矾晶体析出,则m的取值为(CO、C2H4)28116()。3014116/214=2/3A.18g≤m≤128gB.18g

3、g,若32gCuSO4溶于m克水恰好形成饱和溶液时,m=100/25×32g=128g,故m的取值范围应为x+y=40　解得x≥24、y≤1618g

4、从下手,但仔细=a的某一元强酸与体积为Vb、pH=b的某一元强碱混合,恰好中和,已知Va

5、96g即可找到答案。(2)除乙酸外全为乙二酸,则:-1-1(1)否　其理由是若a=3,则b=6,即溶液显酸m=60g·mol×0102mol+90g·mol×0103mol性与题不符,故a≠3。=319g+-5(2)否　其理由是若a=5,则c(H)=10由此得出319g1,不合题例3有CO、C2H4、O2的混合气体,其平均相对意,故a≠5。分子质量为3014,在一密闭容器中将此混合气体点2004年第10期32T

6、eachingandLearningReferenceForMiddleSchoolChemistry无机框图题的解题知识准备和策略常　林(徐州市第七中学　江苏徐州　221011)　　文章编号:100222201(2004)1020033203中图分类号:G424.79文献标识码:B无机框图题是近几年高考和各地质量检测的必考刺激性气味的气体等。题目,因此要加强对该类题目的研究。笔者结合教学41熟悉课本中学到几种物质的工业制法原理:硫实际,提出自己的看法。酸工业(三步完成)、合成氨工业(条件:高温、高压、催一、知识准备化剂)、氯碱工业(条件:电解)、工业制取漂白粉和煅11

7、熟悉常见元素Na、Mg、Al、Fe四种金属元素和烧石灰石制生石灰(条件:高温)。N、O、S、Cl、H、C六种非金属元素及其重要化合物的51熟悉几种重要的置换反应:①金属置换生成金性质。属,如铁与硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸亚铁,铝热21熟悉常温下气体单质(双原子分子)有:H2、反应;②金属置换生成非金属单质,如镁在二氧化碳O2、Cl2、N2、F2,这里F2不常见。氮气与其他物质发中燃烧生成碳和氧化镁,铁和稀盐酸的反应;③非金生反应时往往所需的外界条件比较高,其他三种气体属置换生成金属单质,如氢气还原氧化铜生成铜和发生化学反应比较容易。水;④