2019-2020年高中语文《为政以德》课课练 苏教版选修《＜论语＞选读》

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1、2019-2020年高中语文《为政以德》课课练苏教版选修《＜论语＞选读》一、找出下列各句中的通假字并写出本字来句子通假字本字⑴居其所而众星共之共 ⑵道之以政道 ⑶无乃尔是过与与 二、写出下列各句中加点字的活用类型句子活用类型句子活用类型⑴齐之以刑形作使动⑹不独亲其亲[练习五中]名作意动⑵曰：“富之。”形作使动⑺不独子其子[练习五中]名作意动⑶足食，足兵，民信之矣形作使动⑻使老有所终，壮有所用，幼有所长形作名⑷则修文德以来之动词作使动⑼既来之，则安之形作使动⑸于斯三者何先名作动⑽远人不服而不能来动词作使动三、写出下列各句中加点

2、词的古今异义句子句中义今义句子句中义今义民免而无耻没有羞耻心不要脸昔者先王以为东蒙主以（之）为认为季氏将有事于颛臾动武有事情既来之，则安之使他们来归顺后，就要让他们安下心来既然来了，就安下心来四、基础知识巩固性训练1．选出下列各句加点字意义与用法相同的一项（    ）A．为政以德   何以伐为              B．既富矣，又何加焉  既来之，则安之C．足食，足兵，民信之矣   敬事而信D．必不得已而去，于斯二者何先  君子疾夫舍曰欲之而必为之辞1．B【A动词，治理/句开语气助词，表疑问，呢；B均为时间副词，已经或…

3、之后；C动词，信任/动词，守信；D连词，表假设，如果/副词，一定】2．选出下列各句加点字意义解释都正确的一项（    ）A．居其所（位置）而众星共之  庶（众多）矣哉！    B．使（让）民以时  则将焉用彼相（宰相）矣C．小子鸣鼓而攻(攻打)之可也   有若对曰：“盍(何不)彻乎？”D．如杀无道，以就(亲近)有道  举善而教不能，则劝（劝导）2．A【B使（役使，驱使），相（扶盲人走路的人）；C攻(声讨，批判)；D劝（勤勉努力）】3．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（    ） ①于斯三者何先②丘也闻有国有家者 ③

4、昔者先王以为东蒙主④吾二臣者皆不欲也 A．①②同，③④同B．①②不同，③④不同C．①②同，③④不同D．①②不同，③④同3．D【①量词，个、种、项；②…的人；③④名词后表停顿，不译】4．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（    ） ①如杀无道，以就有道②使民以时 ③敬事而信，节用而爱人④小子鸣鼓而攻之可也 A．①②同，③④同B．①②不同，③④不同C．①②同，③④不同D．①②不同，③④同4．B【①连词，表目的，来；②介词，按照；③连词，表并列，并且；④连词，表目的，来】5．选出对下列加点字的意义与用法判断正确的一项（ 

5、   ） ①道之以政 ②则修文德以来之 ③是社稷之臣也 ④而求也为之聚敛而附益之 A．①②同，③④同B．①②不同，③④不同C．①②同，③④不同D．①②不同，③④同5．B【①介词，②用；连词，表目的，来；③句末语气助词，表判断语气；④句中语气助词，表停顿】6．选出对下列加点字的意义与用法不同于其他三项的一项（    ） A．邦分崩离析而不能守也   B．危而不持，颠而不扶C．子欲善而民善矣         D．禹稷躬稼而有天下6．C【C，于是，就，其余为连词，却】7．选出对下列加点字的用法不同于其他三项的一项（    ） A．

6、如之何其彻也 B．居其所而众星共之 C．俱不得其死然 D．其身不正，虽令不从7．A【表反问语气，…呢；其余为第三人称代词，代人或代物】8．选出下列各项中全都属于孔子的“为政以德”的“德政”措施的一项（    ） A．①其身正，不令而行        ②自古皆有死，民无信不立B．①举善而教不能            ②足食，足兵，民信之C．①远人不服，则修文德以来之②陈力就列，不能者止D．①临之以庄，则敬          ②君子之德风，人小之德草10．B六、问题探究1.子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”从以上文字

7、分析礼和仁的关系？人如果不仁，怎么对待礼呢？人如果不仁，怎么对待乐呢?礼能后于仁义吗？即以仁义等道德修养为基础，仁是礼的基础，礼是仁的外在形式。