2019-2020年高中化学选修3预习案：2.1.2共价键含教学反思设计教材分析

《2019-2020年高中化学选修3预习案：2.1.2共价键含教学反思设计教材分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年高中化学选修3预习案：2.1.2共价键含教学反思设计教材分析【教学目标】1．知识与技能：认识键能、键长、键角等键参数的概念。能用键参数―键能、键长、键角说明简单分子的某些性质。知道等电子原理，结合实例说明“等电子原理的应用。2．过程与方法：通过模型、动画培养学生抽象思维能力，使学生掌握透过现象看本质的认识事物的方法。3．情感、态度、价值观：体验科学研究的艰辛和成功的喜悦【预习任务】精读教材P30——P32页回答以下内容：二．1.理解并记住，键能、键长、键角等键参数的概念。⑴键能：⑵键长：⑶键角：2．

2、记住键能、键长、键角与分子中化学健的稳定性及分子的空间结构的关系。⑴键能和键长对共价键稳定性的影响：⑵键角决定了分子空间构型，表明。三．1．理解等电子原理，并熟知几种常见的等电子体如：二原子10电子的等电子体——三原子16电子的等电子体——三原子18电子的等电子体——2．等电子原理的应用：等电子体具有相似的化学键特征和空间构型，许多性质是相似的，所以可以利用等电子体来预测分子的化学键类型、空间构型和性质。如：CO和N2是等电子体，二者的化学键类型和空间构型相似，所以1个CO分子中含有1个σ键，2个π键。3．完成教材P3

3、2[思考与交流]【自主检测】1．下列说法中正确的是A．分子中键能越大，键越长，则分子越稳定B．失电子难的原子获得电子的能力一定强C．在化学反应中，某元素由化合态变为游离态，该元素被还原D．电子层结构相同的不同离子，其半径随核电荷数增多而减小2．能用键能大小来解释的是A．N2的化学性质比O2更稳定B．非金属元素最低价气态氢化物稳定性C．稀有气体一般难发生化学反应D．通常情况下，Br2呈液态，碘呈固态3．教材P34页，3、4、5题。4．完成下列填空：（常见的等电子体）类型实例化学键特征空间构型2原子10价电子N2COC2-

4、2CN-直线形3原子16价电子CO2CS2N2ON33原子18价电子O3NO-2SO22个σ键和1个π键4原子24价电子NO-3SO3CO32-3个σ键和1个π键平面三角形5原子32价电子CCl4SO42-PO43-4个σ键注意：并不是所有的等电子体都遵守等电子原理，如SiO32-和CO32-的化学键特征、空间构型和性质并不相似。所以应用等电子体判断分子构型和成键情况时要注意实际情况。