2019-2020年高中化学选修3同步作业:2.1.1共价键含教学反思设计教材分析

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1、2019-2020年高中化学选修3同步作业:2.1.1共价键含教学反思设计教材分析一.选择题(每题6分,共66分)1.下列说法正确的是A.H-H键无方向性B.基态C原子有两个未成对电子,所以最多只能形成2个共价键C.1个C原子最多只能与4个H原子结合形成CH4分子,是由共价键的方向性所决定的D.所有的原子轨道都具有一定的伸展方向,因此所有的共价键都具有方向性2.下列叙述错误的是A.仅由两个非金属原子之间形成的双原子分子中的化学键都是共价键B.化学键包含σ键、π键两种类型C.π键不能单独存在,一定要和σ键共存D.成键

2、的原子间原子轨道重叠愈多,共价键愈牢固3.下列物质分子中有π键的是A.N2B.H2C.CH4D.HCl4.下列说法正确的是A.π键是由两个p电子“头碰头”重叠形成的B.σ键是镜像对称,而π键是轴对称C.乙烷分子中的键全是σ键,而乙烯分子中含σ键和π键D.H2分子中含σ键,而Cl2分子中还含有π键5.下列有关σ键和π键的说法错误的是A.含有π键的分子在反应时,π键是化学反应的积极参与者B.当原子形成分子时,首先形成σ键,可能形成π键C.有些原子在与其他原子形成分子时只能形成σ键,不能形成π键D.在分子中,化学键可能只

3、有π键而没有σ键6.下列有关叙述中,正确的是A.按共用电子对是否偏移可以把共价键划分为极性键和非极性键B.两种不同元素的原子间形成的化合物一定是由极性键形成的共价化合物C.极性键肯定没有非极性键牢固D.两个原子之间共用两个电子对,形成的化学键一定有极性7.下列物质中,含有极性共价键的是A.氮气B.乙醛C.氟化镁D.过氧化钠8.下列说法能解释共价键具有方向性的原因的是A.形成共价键时每个原子的最外层电子都有成为稳定结构的趋势B.形成共价键时原子轨道间按一定的方向重叠C.形成共价键时键长越大共价键就越稳定D.形成共价键

4、时轨道上电子的自旋方向相反9.下列反应中,有π键断裂的是A.在通常条件下,将NH3与HCl两气体混合反应B.在光照条件下,CH4与Cl2反应C.催化剂作用下,CH2=CH2与H2加成D.在光照条件下,H2和Cl2反应10.下列不属于共价键成键因素的是A.共用电子对在两原子核之间的高概率出现B.共用的电子必须配对C.成键后的体系能量降低,趋于稳定D.两原子核体积大小要适中11.(xx年高考安徽理科综合化学)我国科学家研制出一种催化剂,能在室温下高效催化空气中甲醛的氧化,其反应如下:HCHO+O2CO2+H2O。下列有

5、关说法正确的是A.该反应为吸热反应B.CO2分子中的化学键为非极性键C.HCHO分子中既含α键又含π键D.设生成1.8gH2O消耗2.24LO2二.非选择题(12题20分,13题14分,共34分)12.X、Y、Z、L、M五种短周期元素,X原子没有成对电子,Y元素组成的化合物最多,Z元素在空气中含量最高,L原子的未成对电子数是成对电子数的1/3,M原子的3p能级上只有1个轨道上有电子。回答下列问题:(1)L元素符号为;M的基态原子价电子排布式为_________Z在周期表中位置为(2)五种元素原子的半径由大到小为。(

6、3)Z单质分子的结构式为,其中含有个σ键,个π键。Z、X两元素按原子数目比为1:3和2:4构成分子A、B,A的电子式为,B的结构式是________B中含个(填“σ或π”)键。B常用作火箭燃料,并产生对环境无污染的物质,请写出其燃烧的化学方程式点燃13.现有短周期A、B、C三种元素,原子序数依次增大,A元素的单质是密度最小的气体,B获得2个电子可达到稳定结构,C与A同主族。(1)判断A、B、C各为何种元素:A________,B________,C________。(2)用电子式表示三种元素原子两两之间可能构成的化

7、合物的形成过程,若含共价键请指出共价键是σ键还是π键,并标明该键的个数。①A与B元素形成的常用的溶剂____________________________②A与B元素_形成的常用的有消毒杀菌作用并可用于漂白的物质③B与C元素形成的碱性氧化物_______________________④B与C元素形成的有强氧化性,并可作漂白剂与供氧剂的物质⑤A与C元素_形成的能与水反应产生氢气的物质_______________________第二章分子结构与性质§2.1.1共价键一、选择题:1-5A、B、A、C、D6-10A、

8、B、B、C、D二、填空题:11.解析:以除甲醛气体为新的情境,考查了化学反应基本理论和基本概念,涉及化学反应中能量变化,分子结构、化学键以及气体的体积等相关知识。答案:C12.解析:答案:⑴O3S23P1第二周期第VA族⑵Al>C>N>O>H点燃⑶N≡N12略5σN2H4+3O22NO2+2H2O讲评:本题考查学生分析推理确定元素的能力,考查学生有关元素化合

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