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时间:2019-11-09
《2019-2020年牛津译林版高中英语选修六Unit 2《What is happiness to you》(Grammar)教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年牛津译林版高中英语选修六Unit2《Whatishappinesstoyou》(Grammar)教学设计教 材:牛津高中英语(模块6)高二上学期文档内容:教学设计—教案单 元:Unit2Whatishappinesstoyou?板 块:Grammar&Usage作者:赵燕Thoughtsonthedesign:学生在高一阶段已经系统学习过各种时态的用法,因此本节课以复习旧知、扩充新知以及在实际中运用过去时及将来时的各种时态为主。Teachingaims:Afterlearnin
2、gthisperiod,thestudentswillbeableto:1.clarifytheconceptsofthepasttensesandthefuturetenses.2.learnmoreknowledgeabouttheabovetwotenses.3.usetheabovetwotensesappropriatelyincertaincontexts.Teachingprocedures:Step1Revisionofthepasttenses(PPT1-6)1.Basedonthes
3、toryofSangLan,thestudentsarerequiredtousethecorrectfromofthegivenverbstofinishthesentences.2.Discusstofindsomeruleswhenusingthepasttenses.Step2Moreknowledgeonthepasttenses(PPT7-10)1.Encouragestudentstothinkofmorewordstoexpressemotionsandfeelingsbyusingth
4、eirowneverydayexperience.2.Addmorewordsbothinnounandadjectiveforms.[Explanation]以阅读中桑兰的生平为例句,让学生在填空中体会过去时三种时态的含义,并学会自己归纳。另外,再补充这三种时态的常考考点,拓展他们的知识。Step3Thefuturetenses(PPT11-18)1.Thesimplefuture:askthestudentstothinkofwaystotalkaboutfuture.Thendistinguish
5、betweensomeconfusingpoints.2.Thefuturecontinuoustense.3.Futureinthepast.[Explanation]一般将来时的难点在于will与begoingto的区别,beto/beaboutto/bedoing的特有用法。Step4Exercises(PPT19-22)ExamplesoftensesinNMETandtheirdetailedexplanation.Step5Homework(PPT23-24)Finishthepassage
6、accordingtothewordsinthebracket.
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