九年级物理全册 15.2电流和电路导学案（新版）新人教版

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1、15.2电流和电路学习目标1.知道电流的形成及其条件，知道电流方向的规定。2.认识电源和用电器。一、温故互查：1、用毛皮摩擦过的橡胶棒，靠近一轻质小球，发现吸引,则轻质小球带电或。2、①干木棒②硫酸铜溶液③碳棒④塑料尺⑤橡皮⑥瓷瓶，上述物品中属于导体的是，属于绝缘体的是。3、当用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器时，金属箔会，验电器带。说明电子（负电荷）从向转移。二、学习探究：设问导读：问题1、根据p36想想做做完成下列问题(分组实验)1、尝试连接电路使小灯泡发光，使小电动机转动。如何控制小灯泡的亮和灭，电动机转动和不转动？2、上述电

2、路由哪些部分组成，电路中有没有相同的组成部分？如果有，有哪些？3、如果将电池取走，小灯泡和电动机还能工作吗？怎样才能使电荷不断地流过小灯泡呢？电池调换一下它们还能工作吗？问题2、阅读课本37页“电流”部分，完成下列问题1、电流是怎样形成的？电流方向是怎样的？在电源外部，电流的方向是从电源的极经过用电器流向极。2、要使电路中有持续电流的条件是和。由上述可知：电路由、、和四部分组成。各部分的作用分别是什么？自学检测1、把规定为电流的方向。2、电路是由_______、________、__________、_________组成，下列

3、哪些是电源，哪些是用电器。①干电池②电冰箱③灯泡④电饭锅⑤蓄电池⑥电磁炉⑦锂离子电池⑧发电机⑨电动机三、巩固练习：1、形成电流2、将一个新的二极管接入电路中，闭合开关发现二极管不亮，原因可能是。发光二极管具有性质。3、我们家庭电路里的电源是。金属容易导电靠，电流的方向与它移动的方向。4、参照课本34页的图15.1-5，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器A后，用一带绝缘柄的金属棒连接验电器B，现象是，在此过程中电流方向是从流向。四、测评与拓展：1、电流在电源内部的方向是从电源到。2、我们怎样简单的表示电路中的元件？15.2电流和电路（

4、2）【学习人】【班级】【学习日期】学习目标1.能用电路元件符号画简单的电路图，能连接简单的电路。2.通过实验认识断路、通路短路，知道电路的组成。一、温故互查：1、电流的方向是如何规定的？电源外部电流的方向是怎样的？2、①干电池②电风扇③锂聚合物电池④电脑⑤发电机⑥微波炉，上述物体中属于电源的是，属于用电器的是。3、画出常用电路元件符号。电池，灯泡，开关。二、学习探究：设问导读：阅读课本38页电路图，完成下列问题1、请你连接一个最简单的电路，使小灯泡发光。试着画出这个电路图。2、将小灯泡换成电动机，再画出这个电路图。3、请根据图1

5、连接电路并画出电路图。4、图2中，开关闭合，灯工作吗？出现了什么问题？如何正确连接电路？图1图2自学检测1、画出元件符号：电源，灯泡，开关，相连的导线。2、画出课本40页动手动脑学物理的图15.2-10的电路图。3、将导线接在某用电器两端时，此用电器将（填“工作”或“不工作”），此用电器被（填“断路”、“短路”、或“通路”）。不能直接用导线将两极相连，如果连接的话，会将它。三、巩固练习：1、连接课本40页动手动脑学物理的第1、4、5题。2、让两个灯泡一起工作，有几种连接方式？四、测评与拓展：如果用两个灯泡组成一个电路，将一个灯泡

6、取下，另一个灯泡将会怎样？