2019版八年级物理下册 7.1力（第1课时）导学案（新版）新人教版

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1、2019版八年级物理下册7.1力（第1课时）导学案（新版）新人教版学习目标：1.知道力是一个物体对另一个物体的作用。2.知道力的单位是牛顿。3.知道物体间力的作用是相互的。4.知道力可以使物体发生形变，也可以使物体的运动状态发生改变。温故互查：1、上期物理学科学习了哪些方面的内容？导读过程：导学一：力的定义及理解1、阅读课文第2页的内容。长力的概念：________________________,力不能脱离物体而存在。对于任何一个力，它既有物体，又有物体，没有施力物体或受力物体的力是不存在的。力产生时两个物体（填“一定”或“不一定”）相互接触。物理学中力的符号

2、用_______表示。2.一本书放在水平桌面上，书受到桌面的力；这个力的施力物体是，受力物体是。同时这本书对桌面产生，这个力的施力物体是，受力物体是________。导学二：力的单位阅读课文第2页的内容。力的国际单位是__________，简称__________，符号__________，这个单位是为了纪念科学家__________而命名的。两个鸡蛋重约为N。一个中学生的重约为N。导学三：力的作用效果阅读课文第2页的内容。力的作用效果：1、力可以改变，2、力可以使物体发生．物体运动状态的改变，是指物体运动的改变或运动的改变或它们同时改变，要改变物体的运动状态，

3、就必须对物体。导学四：物体间力的作用是相互的1.阅读课文第4-5页的内容。用手拍桌子，桌子受到手施加给它的力，同时手也感到痛，这是因为手受到了____________的作用力。大量的事实表明。物体间力的作用是________的。它们是同时产生、同时消失，没有先后之分。【自学检测】1.运动员用网球拍击球时，球和网拍都变了形。这表明两点：一是力可以使物体发生__________，二是力的作用是__________的。此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小都发生了变化，表明力还可使物体的________________发生改变。2.俗话说“一个巴掌拍不响”,这

4、是因为()A.一个巴掌的力太小B.人不会只有一个巴掌C.物体间力的作用是相互的D.只有一个物体也可以产生力的作用3.下列现象中，物体运动状态不发生改变的是（）A.熟透的苹果从树上竖直落下B.小孩从直滑梯上匀速滑下C.从枪膛射出来的子弹在空中飞行D.地球同步卫星绕地球匀速转动【巩固练习】1、暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞，从力的作用效果分析，风力使小树发生了__________，使落叶的__________发生了变化。2、下列物体能用1N的力拿起的是（）A、椅子B、铅球C、一个西红柿D、一支钢笔3、下列关于力的理解，正确的是（）A.只有一个物

5、体就能产生力的作用；B.两物体间发生力的作用时，施力物体同时也是受力物体；C.彼此不接触的物体之间不可能有力的作用；D.彼此直接接触的物体之间一定有力的作用。4、轮船的尾部装有螺旋桨，它的作用是（）A.给轮船施加向前的推力；B.给水施加向后的推力；C.增加水对轮船的阻力；D.减小水对轮船的阻力。5、游泳运动员向后划水，运动员就向前运动，下列说法正确的是（）A.运动员是施力物体，不是受力物体；B.运动员是施力物体，同时也是受力物体；C.水是受力物体，不是施力物体；D.水是施力物体，不是受力物体。6、下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）A．把橡皮

6、泥捏成不同造型B．进站的火车受阻力缓缓停下C．苹果受重力竖直下落D．用力把铅球推出7、如图所示的运动情景中，最明显的反映出力使物体发生形变的是（）