八年级物理下册7.1力导学案（新版）新人教版

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1、第一节力一、课程实施标准知识内容完成时间课程标准内容细目教学实施具体要求评价方式力1课时1．通过常见事例或实验，理解常见力，认识力的作用效果2．能用示意图描述力1．力是一个物体对另一个物体的作用2．物体间力的作用是相互的3．力的单位4．力的三要素5．力的作用效果1、通过生活举例理解力的定义2．理解力的作用效果并且会分析生活中力的作用效果的例子3．会设计实验证明力的作业效果4．理解力的作用是相互的并且能解释生活中的一些物理现象作业测试小条周测二、教学重点、难点重点：1．知道物体间力的作用是相互的。2．对力的概念的理解三．知识要点1．力的概念例手搬桌子手搬桌子12

2、34力（force）是__________________________________________________________________【答案】力是指一个物体对另一个物体的作用2．力是物体间的相互作用（1）手拍击桌子，手是_______，桌子是________；（受力物体、施力物体）但手感觉到疼，说明手拍桌子的同时，受到了桌子给手的__________，此力的施力物体是_______，受力物体是____________。（2）现象：小朋友向右使劲推墙，小朋友会往后退。分析：小朋友施力给墙时，墙面也施加一个力给______________，这个

3、力使小朋友_________。结论：一个物体对另一个物体施力时，也同时受到另一个物体对它的__________________。也就是说______________________________________________。【答案】（1）施力物体；受力物体；反作用力；桌子；手（2）小朋友；往后退；反作用力；力的作用是相互的3．力的作用效果（1）力的作用效果一：①用力捏橡皮泥，橡皮泥会______________________。②用力压弹簧，弹簧会_________________，用力拉弹簧，弹簧会__________________。由此得出结论：力

4、可以改变物体___________________________________________。（2）力的作用效果二：说明：物体由静到动、由动到静，以及运动快慢和方向的改变，都叫做________________发生了改变。③静止的小钢珠被磁铁吸引，向磁铁方向运动，钢球由__________变为________________。④光滑的水平面上做直线运动小钢珠被正对运动方向位置的磁铁吸引，速度变____________。⑤光滑的水平面上做直线运动的小钢珠被与运动方向垂直的位置放的磁铁吸引，运动_________改变，偏向磁铁方向运动。由此得出结论：力可以改

5、变物体____________________________________________。（力改变物体的运动状态包括两个方面：力可以改变物体运动________________；力可以改变物体运动________________。）【答案】（1）发生形变；被压缩；被拉长；形状（2）运动状态；静止；运动；大；方向；运动状态；快慢；方向4．力的三要素（1）探究：力作用的效果与哪些因素有关①拉弹簧时，所用的力越大，弹簧被拉得越长；这说明：力作用效果跟___________有关。②我们要把螺母拧紧，一般来说应该向顺时针方向用力，如果沿着逆时针方向用力只能将螺母拧

6、松。这说明力作用的效果与__________________有关。③推门实验：用力推门，每次手的位置距离门轴远近不同。体会手在不同位置时施力的不同效果。可见，力的______________也影响力的效果。总结：力所产生的效果跟力的____________、_____________和____________有关。我们把力的_______________、_______________、______________称为力的三要素。（2）力的国际单位是____________，简称__________，符号_________。托起两个鸡蛋的力大约为_______

7、___。【答案】（1）①力的大小；②力的方向；③作用点；大小；方向；作用点；大小；方向；作用点；（2）牛顿；牛；N；1N5．力的示意图（1）物理学中常用_______________________________来表示力；箭头的方向代表_____________，线段的起点或终点代表_____________，线段的长短表示_________________。在同一幅图中力越大，线段越________，若题目已知某力的大小，必须在力的示意图旁边用_________和________标出力的大小。这样用一根带箭头的线段就把力的大小、方向、作用点都表示出来了。【

8、答案】（1）一条带箭头的线段；力的方向