人教版信息技术（三起）三下第8课《认识“金山画王”》教案

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1、第八课认识金山画王教学内容：启动、了解金山画王窗口教学目标：1.学会进入与退出“金山画王”软件。2.了解“金山画王”窗口的基本组成。3.学会如何拼图（如何选取图形、调整大小、旋转、固定粘贴等）。教学重点：.如何进入与退出“金山画王”游戏软件。教学难点：拼图中如何选取图形，调整其大小、旋转、固定、粘贴等。教学准备：“金山画王”软件、局域网教学过程：一、   巧引激趣师：这节课，老师要带同学们去参观一座美丽的村庄。师：喜欢它吗？想不想画出这么美的画？它呀，是用——画出来的。二、        新知简介（一） 进入金山画王师：要利用“金山

2、画王”作图，首先得进入它。只要双击桌面上的图标就行了。师演示操作（二） 金山画王窗口的基本组成师：谁来说说，你看到金山画王窗口由哪几部分组成？谁能猜猜，它们是干什么用的？三、自由探索师：同学们的猜测是否正确呢？老师给你们10分钟时间，自由到金山画王中去探索、去发现、去验证自己的猜测！老师屏幕上的这些宝藏，这些问题，看看，是不是每个小朋友都能探索到。10分钟后，我请你们上讲台来当小老师，说出自己的新发现。探索到宝藏的同学，老师要把这些光闪闪的金钥匙奖给他。生开机自由探索，师巡场辅导后进生。四、发现领悟（一）基本发现1.拼图师：谁知道这

3、幅画的背景是怎样画出来的？弯弯的小河，美丽的花儿？生上台通过大屏幕投影仪演示师：在金山画王中拼图时，应先拼远处的景物，再拼近处的景物。否则会怎样？2调整图形大小、方向、确定图形。师：谁发现了怎样画小鸟？怎样调整大小？怎样使小鸟转个方向？生2上台演示操作3.魔术棒工具的使用师：这么多美丽的花蝴蝶是怎么画出来的？你发现了吗？（二）难度发现师：这么美的画，弄丢了就可惜了，赶紧把它保存起来吧！谁发现了怎样保存图画？（三）自由发现除了以上这些发现，你还有哪些新发现？你还探索到了哪些宝藏？生上台演示讲解师表扬奖励五、自由创作请同学们根据所学知识

4、，综合运用金山画王中的各种工具，自由创作一张圣诞贺卡，将它送给你的妈妈、爸爸、老师或你的好朋友。六、作品展示、交流评价师将学生优秀作品展示出来，供同学们欣赏、交流。七、课后反思：