2019最新人教版信息技术第三册第1课《认识金山画王》说课稿.docx

《2019最新人教版信息技术第三册第1课《认识金山画王》说课稿.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019最新人教版信息技术第三册第1课《认识金山画王》说课稿《认识“金山画王”》说课稿一、说教材本课是人教版的四年级下册第二单元第八课《认识“金山画王”》，本课主要内容是“金山画王”软件的启动、退出以及“金山画王”界面、绘画工具的组成及作用。在本课实施之前，已经学了Windows系统的画图工具，而且对Windows系统也有一定的认识，所以，软件的打开和退出，相对他们来说应该比较容易，就让他们自己动手启动，而且鼓励他们自己主动学习，大胆进行尝试操作，培养学生的独立性和分析问题、解决问题的能力。“金山画王”绘图工具的组成及作用是本课的重点。可采用边讲边操作的方法以及分析法分散难点，逐个击破

2、。“金山画王”的工具比较多，所以如何协调运用好各种工具是教学的重点。教学时可采用自学指导法和分段实习法相结合的方法，逐步培养学生的独立操作的能力。1、认知目标：了解“金山画王”界面，掌握启动和退出“金山画王”程序的方法；了解绘画工具的组成及作用，能写出金山画王窗口各部分组成的名称。2、技能目标：通过自己动手尝试操作，讨论，培养学生的动手操作能力、自主学习的能力和协作学习的能力。3、情感目标：培养学生利用计算机画画的兴趣；通过学生作品的展示，体验成1/6就感，体验学习过程不仅是知识掌握的过程，同时也是身心和人格健全与发展的过程。二、说教法学法本课的教法和学法我是这样设计的：1、任务驱动法

3、。把课程分成一个个的任务，让学生在任务驱动下，激发学生学习兴趣，引导他们学会去发现、去思考，寻求解决问题的方法。当学生将一个个任务击破的同时也就掌握了本课的学习内容，体验成功的快乐。2、演示法。由于有些操作比较难以完成，就一边讲一边操作演示，然后再给学生自行操作，找出其中不足。三、教学过程一、引入师：大家听过龟兔赛跑的故事吗？生：听过师：在这个故事里面最后谁得冠军了？生：乌龟师：对了！小兔子就是因为特别骄傲所以才输给了比它跑得慢的小乌龟。所以我们可不能学习骄傲的小兔子。可是，小兔子非常的不服气的说：“我还要跟你比赛一次！”这次大家猜一猜谁会赢得冠军呢？（生1：小乌龟生2：小兔子）师：看

4、来大家的答案都不统一，比赛马上开始了，两位主人公也来到了我们的教室，同学们，猜猜它们在哪呢？生：。。。。。。2/6师：（老师可以用电脑里面的一个软件把它们变出来，看，就是这个软件）（出示课题：认识金山画王）师：我们一起请它们出来吧。（大家一起欢迎我们的主人公）鼓掌出示幻灯片二、新课1、打开认识金山画王。（初步认识工具软件）师：小朋友们在自己的电脑上能找到金山画王软件吗？大家试一试生：。。。师：好，老师告诉大家，找到后，怎么打开它呢？双击，或者右击打开，或者点开始菜单打开（师示范，生观察）师：下面请小朋友们也试着自己打开这个软件。（老师转着看，鼓励学生，贴星星或者别的奖励方式烘托气氛）师

5、：这就是《金山画王》软件的界面了，漂亮吗？（加一个小律动“如果漂亮的话你就拍拍手，”可以唱两遍）师：（我们认识了这个漂亮的按钮，那么大家想不想知道这个按钮是能做些什么的呢？现在请小朋友们仔细观看）（演示找“空白画纸”按钮）当我们把鼠标指针移到一个按钮上，停一会儿，电脑就会告诉我们这个按钮的作用。（看到后大家一起念一遍作用）师：下面就请小朋友们一起来认识一下这些按钮。2、请出主人公师：现在金山画王软件已经打开了，你认为点哪个按钮可以找到今天比赛的两位主人公？生：图库3/6师：谁来指指看哪个是“图库”按钮？（指名上前操作）师：请你按一下，大家仔细观察，看看有什么变化？（学生说出右边变成了3

6、个按钮：背景、角色、动画）师：主人公的图片大概会在哪个里面？（演示：学生说其他的就点给学生看，最后点角色）师：看来主人公还得从角色里头选。好，我们一起来请出小乌龟。谁来请？（请学生操作）师：小乌龟出来了，可是总觉得哪儿不对劲，小朋友们有没有发觉呢？（⋯）哪儿呢？（引导学生说，并指出大小需要调整，位置也要调整）师：怎么调整呢？（引导学生说，并指导要观察图片边上的工具。）师：还有一位主人公呢？怎么不见了？（学生会说出点向下的箭头，学生说不出，可以指出，演示的学生操作）师：谢谢这位同学给我们请出了主人公，比赛马上就要开始了，大家看一下是不是缺了点什么呀？生：比赛的场地师：对了，我们怎么给它们

7、找出一个比赛的场地呢？谁来试？（换学生操作）师：从哪个里面选？（背景）（学生操作，选出一幅陆地背景）4/6师：老师看了这位同学给准备的比赛场地，我想小兔子如果不再骄傲打瞌睡它一定能赢得冠军的！但是在老师的这个故事里面，小乌龟却得了冠军，你们想知道它是怎么赢的吗？师：在陆地上小兔子比小乌龟跑得快，但是在哪比赛小乌龟却比小兔子强呢？生：水里面师：原来聪明的小乌龟把比赛场地选在了水里面，你说小兔子是不是它的对手啊！谁来帮小乌龟选比赛场地?（学生操作）