高中数学第四章导数应用4.1函数的单调性与极值4.1.1导数与函数的单调性学案无解答

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1、导数与函数的单调性一、学习目标1．会从几何直观探索并了解函数的单调性与其导数之间的关系，并会灵活应用；2．会用导数判断或证明函数的单调性；3．通过对函数单调性的研究，加深对函数导数的理解，提高用导数解决实际问题的能力.二、学习重、难点灵活应用导数研究与函数单调性有关的问题，并能运用数形结合的思想方法．三、学习过程1．复习增函数、减函数的定义：一般地，设函数y=的定义域为A，如果对于定义域A内某个区间I上的任意两个自变量的值，当时，（1）若都有，那么就说函数在区间I上是（2）若都有，那么就说函数在区间I上是2．函数的单调性与导数的关系（1）设函数y=，若在某

2、区间上恒有，则为该区间上的函数，若在某区间上恒有，则为该区间上的函数，如果在某区间恒有，那么在该区间为常值函数.即由得函数y=的单调区间，由得函数y=的单调区间.（2）若可导函数在上单调递增；若可导函数在上单调递减.例1．确定函数在哪个区间上是增函数，哪个区间上是减函数.2例2．求的单调区间.例3．确定函数的单调减区间.变式：讨论函数在内的单调性．1、当堂反馈1．确定下列函数的单调区间：（1）（2）（3）（4）2．证明：在区间上是减函数.五、小结反思2