珠算教案——直加法

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1、珠算教案——直加法一、教学目的及要求1、了解珠算加减法的基础知识2、掌握直加法二、教学重难点直加法三、教学方法实例分析讨论法、多媒体教学讲述法、自主学习法、合作学习法等四、教学课时2课时五、教学过程1、先回顾上一节课内容，然后开始新内容。珠算加减法运算的基本原理？什么是凑数？请举例什么是补数？请举例什么叫做直加法？口诀？2、检查作业书12页练习1上讲台演示，每组2题，全对每组加3分，每错一题扣一分，全错倒扣1分。3、可使用直加法的种类：   1+1、1+2、1+3、1+5、1+6、1+7、1+8   2+1、2+2、2+5、2+6、2+7    3+

2、1、3+5、3+6   4+5   5+1、5+2、5+3、5+4   6+1、6+2、6+3   7+1、7+2   8+1       用算盘表示，并报出得数，看哪组最快4、演示[例1]  2+2=4[例2]  1+7=85、分梯度练一练学生练习1：（每题均可全盘拨入练习）8+1=         3+6=          5+4=         1+3=      2+5=         7+2=          3+5=         2+1=5+2=         3+1=          4+5=         1+5= 

3、    1+6=         5+1=          2+7=         1+8=    2+6=         5+3=          7+1=         6+2=2+2=         1+2=          1+1=         6+3=1+7=         6+1=  用算盘表示，并报出得数，看哪组最快 练 习 22+7=        20+57=                                                                 505+362=     

4、        5 678+4 321=        3 210+6 789=         57 046+31 952=练 习 372+16=       41+53=        50+37=385+114=   345+152=    276+721=3,126+6,251=         4,329+5,160=   25,643+71,255=     26,304+11,585=278,312+501,625=302,691+142,206=6、作业：珠算指法练习小游戏：小元宝：用165连加31次，得5115，算盘上呈现元宝形状。

5、然后再连减165，减31次得0。这样循环往复，能迅速提高拨珠速度和准确性。此法可二人或多人竞赛。单独练习时可记住时间，看几分钟打一遍，以激发练习兴趣。六、课堂小结七、课堂巩固八、课后作业九、教学后记1、图文并茂，讲解难点。2、学生讨论积极，课堂气氛活跃。