人教新课标五年级语文寒假作业-巩固提升第2单元（教师版）

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1、五年级上册语文寒假作业•第二单元人教新课标一、基础知识1.看拼音，写词语zTrunbiancechangkaimiaohui()()()()lajizonghengxiongxiangbilu()()()【答案】滋润；鞭策；敞开；描绘垃圾；纵横；凶相毕露【解析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，常握生字的结构特点。【分析】书写时要注意“鞭、毕、敞、”容易写错。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2.比一比，再组词。腋炒侠诵液妙狭涌【答案】腋下；炒菜；女侠；朗诵；液体；美妙；狭窄

2、；波涛汹涌【解析】本题主要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音有的也是相近或相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。【分析】主要测试学生对形近字的掌握，从读咅、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。3.写同偏旁的字，并组词女：好、好友、好人、走：、、、水：、、、【答案】好事；趣；兴趣；乐趣；有趣；冰；冰块；冰棒；冰凉【解析】“女”加偏旁可以变为加“宀"部首——安，平安。转危为安。力口“而'‘部首——耍，玩耍。耍笑。力旷西''部首——要，纲要。要言不烦。力門"部首—

3、—汝，汝辈。汝等。汝曹。汝将何经。“走”加偏旁可以变为走+双立人:徒（匪徒）走+左耳旁：（陡陡峭）走+足字旁:趾（徙跄J）走+口字旁:噪（噪叹）【分析】考查学生对于字形的灵活掌握程度4.在横线上写上叠词，将成语补充完整不舍不忘有味【答案】恋恋;兴致威风饥肠风尘怒气小心勃勃；凛凛;念念；辘辘；仆仆；津津；冲冲；翼翼【解析】恋恋不舍：依依：依恋的样子；舍：放弃。形容舍不得离开。兴致勃勃：兴致：兴趣；勃勃：旺盛的样子。形容兴头很足。威风凛凛：威风：威严的气概；凛凛：严肃，可敬畏的样子。形容声势或气派使人敬畏。念念不忘：念念

4、：时刻思念着。形容牢记于心，时刻不忘。饥肠辘辘：饥肠：饥饿的肚子；辘辘：车行声。肚子饿得咕咕直响。形容十分饥饿。怒气冲冲：形容愤怒的气呼呼的样子【分析】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色,有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体來应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下來的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。5给喰”找座位。A.废寝忘食B.丰衣足食C.饥不择食D.因噎废食E.自食其言F.自食其果①干了坏事，自作自受。②不去睡觉，忘

5、了吃饭。③说了不算，不守信用。④穿的吃的，都很满足。⑤怕卡喉咙，不敢吃饭。⑥肚子饿了，来不及挑食。【答案】F；A；E；B；D；C【解析】此题是根据意思写出相应的成语。这就要求学生在学习课文的过程屮熟练掌握成语及意思。6.选词填空。A.不但……而且......B.如果……就……C.因为……所以......D.虽然……但是......①我们伟大的祖国土地辽阔，物产丰富。②张海迪老师的身体残废了，她以惊人的毅力顽强地学习医术和外语，获得了巨大的成功。③你到过长城，会对长城的壮丽雄伟赞叹不已。【答案】不但；而且；虽然；但是；

6、如果；就【解析】考查关联词的运用。解答时要先理解关联词表示的是何种关系，再根据句子的意思来填写。①分句前后之间是递进关系。故选“不但……而且……”；②分句前后之间是转折关系。故选“虽然……但是……S③分句前后之间是假设关系。故选“如果……就……”【分析】本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。7.选择恰当的词语填写句子，激励勉励鼓励①最近岀了一本书，小孩背诗。②抗震救灾英雄的感人事迹着我们奋发向上，勇往直前。③老师我继续努力。【答案】鼓励；激励；勉励【解

7、析】本题考查词语辨析，需要学生在平时的阅读学习屮要注意近义词的辨析.注意近义词的意思，及词语间的区别.鼓励：着重指使精神和行动更积极、更努力。多用于褒义。女口：①。激励：着重指激发情感，而使受到鼓励。女口：②。勉励：着重于督促、劝勉而使受到鼓励。女口：③。【分析】要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。&查字典填空。(1)“侣"用部首查字法，应查部，再查画。用音序查字法应查音序再查音节,组词(2)“零“用部首查字法，应查部，再查画。用音序查字法应查音序再查音节,组词•_【答案】(1)仁6；L；lfi；伴侣(2)雨；5

8、；L；ling；零次【解析】此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。【分析】考查学生对于如何查字典的常握程度。A.泰山B.长城C.照片D.远方E.风浪F.山水B；F；A9.找朋友。拍摄搏击眺望修筑游览攀登【答案】