教学管理评估细则

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1、惠民县小学教育教学管理评价细则级指标三级指标标准评价方式成绩教学管理20管理者素质7理论学习4分1.有良好的道德品质，业务能力强，在学校师生中享有较高威望。2分座谈测评2•善于学习，认真领会《滨州市教学创新行动意见》精神，有科学、系统、符合学校实际的创新管理思想，学习笔记内容丰富，。2分座谈查阅领导工作3分1•校长、业务校长（教务主任）每学期听评课分别不少于30节、40节，且记录详实规范；参与评课，并对教师提出合理建议。2分。每少1节扣0.3分，扣完为止。查阅手册2.认真贯彻落实上级精神和工作部署，措施得力，工

2、作扎实，做到令行禁止，无弄虚作假现象。1分发现一项工作与安排不符扣0.5分，扣完为止。实地查看管理制度13办学思路2分有适度超前且符合本校实际的办学思想与近、中、远期规划；能制定出符合本校实际的创新发展实施方案与工作措施；教育教学、科研工作计划内容具体，措施得当，具有创新性、可操作性。查阅访谈制度建设6分1•有教学常规的基本要求，并有相应实施细则和制度，且落到实处，学生行为习惯养成良好。1分。查看2.具有科学完善的教师与学生评价制度，并落到实处。2分查看座谈3•有教师培养机制，积极鼓励教师参加教研活动，并对获奖

3、教师有奖励措施得2分，无奖励措施该项不得分。查看4•教学业务档案完备，管理科学，充分发挥作用，重视过程性材料积累。1分。查看访谈管理成果5分1•教学管理工作获得市、县以上表彰.2分，一次1分，满分为止。县统结果2.教学管理成果在市、县以上发表或交流。2分，一次0.6分，满分为止。县统结果3.有一定数量的创新型教师，并发挥带头作用。1分，课堂创新教师1人县加0.2分，市加0.3分，满分为止。县统结果教学工作110课堂教学30分1.教学基础理论丰富，教学计划齐全，具体实用。1分查看2.积极进行备课改革，备课实用，质

4、量高。5分查看3.课堂教学符合创新课堂要求，课堂教学实用、高效。20分（视导课堂评估优课率x20）听课4•按要求布置批改作业，并积极进行改革，批改质量高，指导性强。2分查看5•单元过关质量检测落实到位，有针对性、实用性强的分析与措施。2分查看访谈教学质量80分1•教学视导时课堂观察与现场测评。10分。测试2•教育教学视导时对学生非考试科目学习质量评价。10分。测试3•期末对学生考试科目学习质量评价。60分。测试教研活动30教研活动30参与情况18分1•认真按时参加市县各级教研部门组织的各级教研活动，未参加一次扣

5、0・5分。县统结果2.按时完成省市县各级教研部门交予的各项任务。未完成一次扣0・5分。县统结果3.参与县级教研业务评选活动获奖情况。获奖比率x该项成绩。（获奖人数应参加人数）10分。县统结果4.被推选参加上级业务活动并获奖，市一次加0.5分，省级一次加1分，国家级加2分。加满为止。5分县统结果5.安排教师参加省级以上部门组织教研活动。省级一次加0.5分，国家级加1分。加满为止。3分。县统结果成果推广10分1•在县级以上执教公开教学或典型发言。5分。县级一次加0.3分，市级一次加0.6分，省级一次加1分，国家级

6、一次加2分。加满为止。县统结果2•有一定数量的县（市）以上教研成果。5分。县级一项加0.5分，市级一项加1分，省级一项加2分，国家级一项加3分。加满为止。县统结果活动组织2分认真开展教学研讨活动，教研活动扎实有效。2分。查看访谈各学校:请根据《教学管理细则》及早准备师导检查，注意事项：1、单元检测题要充分使用，并做好反馈。2、教师常规认真完成（教案、作业、作业批改、理论笔记、听评记录）。说明：理论笔记内容——