考研英语(一)长难句解析系列——新题型

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1、考研英语（一）长难句解析系列——2007年新题型　本文选自2004年Time《时代周刊》，原文标题是HowCanaParentHelp?(家长如何帮助孩子?)文章属于社会生活类话题，难度中等，主要说明了孩子进入成年期以前以及陷入成年期困境时父母应给予的一些帮助。全文从长难度角度而言，难度一般，句子结构相对容易，词汇难度也不是很大，但需要认真理解。同学们只要能够掌握基础的语法现象，理解文章并不难，下面就其中5个比较典型的句子做具体分析：　　【典型例句1】：Evenifajob’sstartingsalaryseemstoosmalltosatisfyanemergingadult’sn

2、eedforrapidcontent,thetransitionfromschooltoworkcanbelessofasetbackifthestart-upadultisreadyforthemove.　　【例句解析】：本句中，句首是evenif引导的让步状语从句，从句的结构是主系表，主语ajob’sstartingsalary,系动词seems，表语small,too...to...结构中，第一个too是副词修饰形容词small，第二个todo不定式作结果状语;逗号之后才是句子主干，主语thetransition，fromschooltowork是介词短语作后置定语修饰主语;谓

3、语部分是canbe,表语lessofasetback;之后是if引导的条件状语从句，其中主语thestart-upadult，系动词is，表语readyforthemove　　【难点点拨】：anemergingadult：将立未立的年轻人;rapidcontent：即时的满足;　　themove：行动，改变。　　【例句释义】：即使一份工作刚开始的薪水似乎太可怜，而不能满足一个将立未立的年轻人对即时满足感的需求;如果一个年轻人已经准备好做出行动，那么从学校到职场的这种转变可能不会有多大的阻碍。　　【典型例句2】：Periodicallyreviewtheiremergingstreng

4、thsandweaknesseswiththemandworktogetheronanyshortcomings,likedifficultyincommunicatingwellorcollaborating.　　【例句解析】：以上是两个并列的祈使句，由and连接，都省略了主语(父母);第一个祈使句中谓宾部分是reviewsthwithsb,其中Periodically是副词修饰review;and连接第二个祈使句，谓宾部分是workonsth，together作副词修饰work;最后的“like...collaborating”是由like连接的名词短语作anyshortcomi

5、ngs的同位语　　【难点点拨】：Periodically：定期地;emerging：刚出现的;新兴的3/3　　【例句释义】：父母要和孩子们一起定期评价他们自身新出现的优势和短板，并帮助他们一起改正弱点，比如在良好地沟通或团队合作中遇到的困难。　　【典型例句3】：Kidsneedplentyofpracticedelayinggratificationanddeployingeffectiveorganizationalskills,suchasmanagingtimeandsettingpriorities.　　【例句解析】：本句中，句子的主干是主谓宾，主语kids，谓语need，宾

6、语practice;其中plentyof是前置定语修饰practice，“delayinggratificationanddeployingeffectiveorganizationalskills”是现在分词作后置定语修饰practice;逗号之后是suchas引导的同位语解释说明effectiveorganizationalskills　　【难点点拨】：plentyof：大量地;delayinggratification：从字面上理解，是“延迟满　　足感”的意思，在这里可以理解为“先苦后甜”;　　deploying：动词原形“deploy”：“有效地利用;调动;部署”　　prio

7、rity:重点;优先权;优先事项　　【例句释义】：孩子们需要大量地锻炼，培养先苦后甜的心态以及有效地利用组织技能，比如时间管理和做事的优先顺序。　　【典型例句4】：Alltheseactivitiescanpreventthegrowthofimportantcommunicationandthinkingskillsandmakeitdifficultforkidstodevelopthekindofsustainedconcentrationtheyw