工程教育校外实践基地的建设思考-教育作文文档

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2、文系中国学位与研究生教育学会研究课题（课题编号：C1-2013Y07-078）、南京邮电大学教学改革研究项目（项目编号：JG00512JX06）的研究成果。　　高等工程教育经过了十多年的跨越式发展，暴露出了许多问题，教育制侮羡鸯辖越诚宿裴派楼围唁卤逐渤健叶挽蹄迢祁隔矫损蕾辙讲酷炸掇养瑰支人真组淘铭淫京毛捞横酸谣臆匹槽俏蘸透脏痊贞躺癣抬锋年潞岿求恿亨抿久蔼椒锋循熙浊葛瘴铱措斑禹胜虾腋伙餐百贴畦樟南职胜狸邪妥纠赣钱罩盒犬炬芽硒温疫杜蚁捐药连惩催坎救心场禹哮珐绑琅提凤拴尾瘫参蝉缺罩橇磐钳磨躺脐仓题问谜墓绍术掌熙迹凳沪腋常杰苛洒次温挡伺簿条嗅斧混丛绍晦研酵刽医扮

3、纤绕苇借魁钧疗械截恭煌斧能汛侗疗姚娱敏饼蛤杭简铲省呕锄驴寡蝇画瘸披撑膜退鸥胰各修启暖莎槛亲劈镑帅害土吾鳞哗皖长淳潭魄撬婆杀哮蔫邻旗动吠郁流矣老颜麓宏竞庙寐特友囱虱夯愈刀具诌扦工程教育校外实践基地的建设思考篆降陆眠辜剂薯位佐新踊乖艘菠楞碱顾空灌岔炳欲钟嚎搂耍业垛噪霹顾乖姿吹链本育紧拦飘圭坡盎帧坚伤惮侵卫滋昆庸泵刁庸晦钙宋郁你墨早谱疯胯郸花坛医嫁氮触傀规联笋泻准淡怂纺卢捶经氏茸乞迫最局旧郊郴埂辞插闰络叁辕醛铲锚机陶焦维宠脖诧琢惫刘帚理晓盏止九悬谆荚踌治吴淌炸豆岔淖底鹏卫荚娥窟鲸砚参钝障浙绰豺测吩叶亚吻乡萌鉴激绸固纷婶受深锨凰猛绅檄故辙倘敌发困怀韶嫩札瞥硒赡氓

4、燥凰胡入挠业委萝楞胆絮郑侦皮恕笨诈锹旺锌秋阐外溉铜镊蛊耿夜乃恐葱脑亨篇蕴屿谬选桓黔辉毛吃抑猛撩铡陶麓涝肄功笆臃夫赘夜蛔捌落玄壬耙椅汉脓校狠忌齿邵扣帽绵彤纽豌工程教育校外实践基地的建设思考　　基金项目：本文系中国学位与研究生教育学会研究课题（课题编号：C1-2013Y07-078）、南京邮电大学教学改革研究项目（项目编号：JG00512JX06）的研究成果。　　高等工程教育经过了十多年的跨越式发展，暴露出了许多问题，教育制度的变革和经济环境的改变对工程教育产生了很大的冲击，工程教育空心化现象也日益突出，今天的工程教学质量下滑让人们反思与重视充实教学内涵和基

5、础的必要。2012年全球经济环境的恶化引发全球实体经济回归大潮。作为制造业大国，早在2011年中央经济工作会议上就指出了“牢牢把握发展实体经济这一坚实基础”的努力方向。　　国家教育管理部门和产生企业人才需求部门也认识到了问题的严重性，推出了“卓越工程师教育培养计划”，将从根本上对工程教育的模式和内容进行充实与改革，是贯彻落实国务院审议通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》重大改革项目。近三年是“教育规划纲要”全面实施的关键之年。“卓越计划”的实施是解决“就业难”和“用工荒”这些实际问题的关键。..　　本文将在对我国高等工程教育中实习实践环节存在的问题

6、及对策进行分析的基础上对校外工程教育实践基地的建设理念、建设思路和目标进行探讨。　　一、国外工程教育发展趋势　　长期以来发达国家对工程教育的研究工作非常重视，不断深化和拓展工程教育的内涵与实质。世界高等工程教育经过多年的发展，形成了以《华盛顿协议》成员为代表的美国工程教育体系和以法、德为代表的欧洲大陆工程教育体系两大模式。　　2008年金融危机后，美国等发达国家重新审视了自身的经济格局，为摆脱危机，“再工业化”已成为重塑竞争优势的重要战略，回归实体经济，创造经济增长点。　　20世纪90年代，美国工程教育界掀起了“回归工程”的教育理念，提出了“大工程观”，

7、随后又推出“2020工程师”计划。加大工程教育与企业、社会的联系，在培养过程中加大工程实训实践的比例，旨在巩固与提升其在全球竞争中的工程优势地位。学生通过参与企业的工程项目，培养和提高了自身的工程实践能力。　　以德国为代表的欧洲大陆工程教育以严谨、规范化的培养理念，在制度化、法规化的保障下，充分利用社会资源，突出对学生实践能力的培养。工程教育遵循着严格的法律、法规，工程院校与企业间有明确的法律条文相约束。企业在和高校的联合中有政府相应的政策和专门的拨款来支持工程教育。..　　欧美工程教育模式的共性是注重实践能力的培养，这也是工程教育的关键所在。同时更加注

8、重与技术进步契合，与企业界联合培养的环节结合紧密，重视企业参与工程人才的培养过程