新课标下材料在历史教学中的运用(共享)

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1、新课标下材料在历史教学中的运用—必修二《鸦片战争后的中国社会经济》教学案例前郭县第五中学马占峰一、背景新课程标准对于历史学科的课程目标提出了三个要求：知识和能力、过程与方法以及悄感态度与价值观。新课程标准要求学生在把握重人丿力史问题的基础上提岛阅读和多渠道获取历史倍息的能力，通过对历史事实的分析等认知活动，培养历史思维和解决问题的能力。同时，学握历史学习的基木方法，主要是学握论从史出、史论结合，全而分析、概括和阐述历史事件的方法，养成独立思考的学习习惯。在此基础上，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。为了实现以上三

2、个目标，新课标要求教师在教学的过程中转变教学方式。广大教师为此也做了很冇益的探索，形成了很多行之有效的教学模式。但不可否认的是：山于过于追求所谓的新教学模式，很多历史教学往往忽视了历史课程的核心价值，即丿力史知识的积累、历史学科能力的培养、历史学习方法的掌握，以及正确的情感态度与价值观的形成。所以，在历史教学过程中也就漠视了传统的材料教学这样一种于历史课程核心价值实现颇具价值的教学方式的运用，而过分追求教学方式形式上的新颖和华丽了。下面想通过本人在教学过程屮的一个案例，重巾材料教学在新课程标准下的意义，以及浅谈如何在

3、在新课程标准下，充分发挥材料运用在历史教学中的作用。二、教学过程片段一：导入师：我们上节课讲完了“改变是世界的工业”。在谈到工业革命的影响时，我们捉到，欧美工业国家通过将自己的商品销售到世界各地，并H在世界各地掠夺原料和农产品，使世界徃十九世纪末二十世纪初故终成为了一个统-•的市场。当然，这是经历了一个过程的，在这个过程中，古老的中国也不能幸免于难。欧美国家的商品及对中国原料和农产品的掠夺对中国传统的社会经济结构造成了巨大的冲击。在开始我们今天的新课Z前，我想请大家先欣赏歌德的一首诗：既然痛苦是居心快乐的源泉那又何必

4、因痛苦而伤心？难道不是有无数的生灵，曾经遭到贴木尔的蹂蹒。——歌德师：大家看，这首诗歌衣达了一种怎样的心态？反映了一种怎样现实？生:（人家对我一上來就弄了首诗歌感到很闲惑，不知道诗歌和我们今天要讲的主题—鸦片战争后的中国社会经济一有何关系。不过可以看出，他们的兴致已经被调动起來了。）学生七嘴八舌地说了复杂、矛盾等词汇。师：“既然痛苦是快乐的源泉，那又何必因痛苦而伤心。”快乐一定要经历痛苦——矛盾、无奈，现实或者说历史的残酷。带着这样的心情，带着对丿力史残酷的无奈，我们开始今天的讲课。请大家看到第10课:“鸦片战争后的

5、中国社会经济”。（反思：引用歌德的诗歌，贴切地反映了本课的内容：鸦片战争后西方经济力量的入侵给中国社会经济带來了双乘的影响，中国社会经济在阵痛屮获得了新生。同时以诗歌的形式激发了学生学习的兴趣。）片段二（一）鸦片战争后，中国社会经济结构出现了怎样的变化？师：我们想要知道鸦片战争后的经济结构变化，就要先知道鸦片战争前是怎样的。我们通过第一单元的讲课内容可知，我国在鸦片战争前的经济结构是小农经济占主导地位，同时还包挤手工业和商业，其中小农经济占主导地位。小农经济有两个重耍的特点：一是自给自足；一是男耕女织，即小农业与家庭

6、手工业相结合。活动：请大家阅读课木50页的大体字第二段和第三段，归纳出鸦片战争后中国社会经济出现了怎样的变化？生：小农经济逐渐解体、城乡商品经济发展。师：大家耍注意了，书本上用的是“开始解体”，你们认为得当不得当？生：质疑书木，由于Z前一直在向他们灌输“不唯书”的观念，学生中很大部分开始在思考了，并表示“不恰当”，但说不出原因。师：我们在讲“近代前夜的发展与迟滞”一课时，屮国在明朝屮叶后已经出现了资本主义生产关系的萌芽。中国的小农经济在那时已开始解体，所以在此只能是“逐渐”解体。同时，我们耍注意只是逐渐解体，而非完全

7、解体！师：小农经济是男耕女织，自给自足。那么小农经济解体是什么状况呢？生：解体就是男耕女不织，不能自给自足了。师：“女不织”就要到市场上去买，为了买乂必须卖。这种买卖就是什么经济了？生：由于学过政治经济，学生很快能回答是商品经济（商品生产和商品交换）。师总结：小农经济的解体和商品经济的发展是一个问题的两个方面。师：以上我们说的小农经济逐渐解体和商品经济的发展是观点还是事实呢？明显是观点！那么你拿什么证据（材料）去证实这种观点呢？请从书上所给信息找出相关的材料：材料一：据时人（1&16年）记载：松（江）、太（仓）利在梭

8、布，较稻田倍褪（数倍）。……近日洋布大行，价才当梭布三分之一。吾村专以纺织为业，近闻已无纱可纺，松、太布市削减大半。——包世臣：《答族子孟开书》，《安吴四种》卷26材料二：1844年，茶的出口量达到53万担，超过战前绘髙出口量13万担，此后出口量继续上升。—《中国近代史》师：（对材料进行文字上的疏通后，对材料中反映出观点的部分加以强调）材料一中