13.1.1 轴对称1

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1、梯田文化教辅专家《课堂点睛》《课堂内外》《期末复习网》第十三章轴对称13.1轴对称13.1.1轴对称学习目标：1.通过展示轴对称图形的图片，初步认识轴对称图形.2.能够识别简单的轴对称图形及其对称轴.3.理解轴对称图形和两个图形成轴对称这两个概念的区别与联系，探索轴对称现象共同特征.重点：识别简单的轴对称图形及其对称轴难点：理解轴对称图形和两个图形成轴对称这两个概念的区别与联系课堂探究一、要点探究探究点1：轴对称和轴对称图形1.做一做：把一张纸对折，然后从折叠处剪出一个图形，展开后会是一个什么样的图形?它有什么特征？2.议一议

2、：观察下列图片，说一说它们的共同特征.3.你能列举出一些现实生活中具有这种特征的物体和建筑物吗？要点归纳：如果一个平面图形沿一条_______折叠，______两旁的部分能够__________，这个图形就叫做轴对称图形，这条______就是它的对称轴.4.我们学过的图形中,你知道哪些图形是轴对称图形吗?你能找出它们的对称轴吗?平行四边形是轴对称图形吗?学过的轴对称图形有____________..平行四边形________(填“是”或“不是”)轴对称图形(动手折折试试). 5.做一做：在纸上滴上墨水，把纸张对折，随后打开，看

3、看形成的两块墨迹是不是关于折痕对称?它的对称轴是哪一条?把它画出来.6.想一想：下面的每对图形有什么共同特点？要点归纳：：如果一个图形沿一条________折叠，如果它能够与另一个图形________，那么就说这两个图形关于这条直线________,这条________就是它的对称轴.第4页共4页梯田文化教辅专家《课堂点睛》《课堂内外》《期末复习网》7.比一比：轴对称图形与两个图形成轴对称之间有什么联系与区别？轴对称图形两个图形成轴对称图形联系区别针对训练1.轴对称图形的对称轴是一条（）A.直线B.射线C.线段2.观察规律并填

4、空：3.下面的图形是轴对称图形吗?如果是,你能指出它的对称轴吗?图①图②图③图④4.找出下列各图形中的对称轴，并说明哪一个图形的对称轴最多.探究点2：轴对称的性质1.填一填：如图，四边形ABCD与四边形EFGH关于MN对称.，A、B、C、D的对称点分别是，线段AD、AB的对应线段分别是，CD=，∠CBA=，∠ADC=．2.量一量：连接BF、AE交MN于点P、Q，BP____FP,AQ____EQ(填“＞”“＜”或“＝”），∠BPM=_____°，∠AQM=_____°.要点归纳：经过线段______并且_____于这条线段的直

5、线，叫做这条线段的垂直平分线.如果两个图形关于某条直线对称，那么________是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.3.想一想：一个轴对称图形的对称轴是否也具有上述性质呢？要点归纳：轴对称图形的对称轴，是任何一对对称点所连线段的垂直平分线.第4页共4页梯田文化教辅专家《课堂点睛》《课堂内外》《期末复习网》典例精析例1：如图，一种滑翔伞的形状是左右成轴对称的四边形ABCD，其中∠BAD＝150°，∠B＝40°，则∠BCD的度数是(　　)A．130°B．150°C．40°D．65°方法总结：轴对称是一种全等变换，在轴对称图形中求

6、角度，一般先根据轴对称的性质及已知条件，得出相关角的度数，然后再结合多边形的内角和或三角形外角的性质求解.例2：如图，正方形ABCD的边长为4cm，则图中阴影部分的面积为(　　)A．4cm2B．8cm2C．12cm2D．16cm2方法总结：正方形是轴对称图形，在轴对称图形中求不规则的阴影部分的面积时，一般可以利用轴对称变换，将其转换为规则图形后再进行计算.针对训练1.如图，直线MN是四边形AMBN的对称轴，点P是直线MN上的点，下列判断错误的是（　　）A．AM=BMB．AP=BNC．∠MAP=∠MBPD．∠ANM=∠BNM第1

7、题图第2题图第3题图2.如图，△ABC与△ADC关于直线AC对称，∠BCA=35°，∠B=80°，则∠DAC的度数为（　　）A．55°B．65°C．75°D．85°3.如图，AD是三角形ABC的对称轴，点E、F是AD上的两点，若BD=2，AD=3，则图中阴影部分的面积是_________.二、课堂小结轴对称图形两个图形成轴对称区别一个图形的形状两个图形的形状和位置联系1.沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合(即直线两旁的两部分全等)2.都有对称轴(至少一条)3.如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形,那么这两个图形关于

8、这条直线对称;如果把两个成轴对称的图形看成一个图形,那么这个图形就是轴对称图形1.下列表情图中，属于轴对称图形的是（）2.下列图形，对称轴最多的是（）第4页共4页梯田文化教辅专家《课堂点睛》《课堂内外》《期末复习网》A.长方形B.正方形C.角D.圆3.如图，△ABC与△DEF