高考语文总复习课时作业:诗歌鉴赏(一)

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1、诗歌鉴赏(一) 鉴赏古代诗歌的形象(一)高考与模拟A组高考题组1.(2012·江苏)阅读下面这首词,然后回答问题。梦江南□温庭筠千万恨,恨极在天涯。山月不知心里事,水风空落眼前花。摇曳碧云斜。(1)词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么?(2分)________________________________________________________________________(2)词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。(4分)______________________

2、__________________________________________________________________________________________________________________________(3)请简要赏析这首词的结句。(4分)_____________________________________________________________________________________________________________

3、___________________________________2.阅读下面这首诗歌,回答问题。访隐者□(宋)郭祥正一径沿崖踏苍壁,半坞①寒云抱泉石。山翁②酒熟不出门,残花满地无人迹。[注]①坞:山坳。②山翁:此处指隐者。(1)在诗句中,与诗题相呼应的最关键的一个字是________。(1分)(2)结合第三、四句,赏析“隐者”的形象。(3分)___________________________________________________________________________

4、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________3.(2013·江西模拟)阅读下面这首诗,然后回答问题。送人归京师①□陈与义②门外子规啼未休,山村落日梦悠悠。故园便是无兵马,犹有归时一段愁。[注]①京师:指北宋都城汴梁。②陈与义:南宋初年爱国诗人,河南洛阳人。指出诗

5、中“子规”意象的含义。________________________________________________________________________4.(2011·山东)阅读下面这首唐诗,然后回答问题。10/10咏山泉□储光羲山中有流水,借问不知名。映地为天色,飞空作雨声。转来深涧满,分出小池平。恬淡无人见,年年长自清。这首诗中的“山泉”具有什么品格?诗人借咏山泉表现了怎样的情怀?_________________________________________________

6、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________B组模拟题组1.阅读下

7、面这首唐诗,然后回答问题。故都□韩偓①故都遥想草萋萋,上帝深疑亦自迷。塞雁已侵池宿,宫鸦犹恋女墙啼。天涯烈士空垂涕,地下强魂必噬脐。掩鼻计成②终不觉,冯③无路学鸣鸡。[注]①韩偓:唐昭宗时任职翰林学士,甚得亲信。后受权臣朱温忌恨,终被贬逐出朝。②《韩非子》的故事:楚王夫人郑袖用“掩鼻之计”除去楚王新得宠的美人。③冯:孟尝君之门客,因学鸡鸣而使孟尝君得以脱身。诗歌前四句描写了一幅怎样的画面?其中隐含着作者怎样的情感?_________________________________________

8、_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.阅

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