2019-2020年高中通用技术 简单结构的设计4教案 苏教版必修2

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1、2019-2020年高中通用技术简单结构的设计4教案苏教版必修2教　　材：（凤凰国标教材）普通高中课程标准实验教科书通用技术（必修2）文档内容：简单结构的设计章　　节：第一单元　结构与设计第三节简单结构的设计课时：第2课时一、教学目标1.知识与技能目标(1)能够对相框结构进行合理的结构设计分析。(2)通过对简易相片架的多方案中几个主要因素之间的分析、比较和权衡，学会对影响结构设计中侧重因素的选择。2.过程与方法目标(1)通过简易相片架的设计案例，能对简单对象进行结构设计，并绘制设计图纸，做出模型或原型。(2)强调学生在结构设计中的多角度、多方案构思，采

2、用多种方式进行独特的创意。3.情感态度和价值观目标(1)形成和保持学生了解结构，研究结构的兴趣与热情。(2)认识技术的创造性特征，培养勇于创造的个性。二、教学重点综合理解所学的知识，并运用到结构设计中。三、教学难点多种设计方案的形成和方案的优化。四、教学方法案例分析法、讨论法、。五、设计思想1.教材分析本节课是在上节课学生学习结构设计应考虑的主要因素后，以简易相片架的设计作为案例，通过分析使学生进一步熟悉结构设计中应考虑各主要因素，也是使学生从理论到实践，再上升到理论的一个认识结构设计的反复过程。结构设计和技术设计一样，具有明确的目的性，方案的多元性和

3、创新性。所以，在教学过程中，应当重视满足使用者的需要，详细的分析设计中的各种步骤和环节，重点突出方案构思的重要性与设计的创新性。教材通过简易相片架结构的多方案设计的案例，让学生学习如何进行结构设计，并能运用所学的有关结构的基本知识进行多方案的结构设计，为下节课的实践制作做好准备。2.设计理念简易相片框是学生在生活中常见的，比较容易制作，也很实用，但从“结构设计要考虑的因素”到具体的案例设计，要有一个过渡，让学生能顺利的从抽象的设计思想转化为具体的应用，教学过程要符合学生的思维习惯，因此本课时安排在普通教室，以演示、探究、讨论、思考为主。简易相片框的结构

4、设计比较适合于方案的比较和权衡，从而进一步明确结构设计需要考虑的主要因素，相片框具体的制作和试验可以用更好的设计载体替代，以激发学生的学习兴趣。3.教学策略设计（1）简易相片架的设计涉及到各种相片架，可提供一些相片架实物或图片给学生欣赏和分析，有条件的话让学生在课后准备一些相片架。根据教学设计和学校实际情况，酌情使用和选择一些替代器材、材料，如用乐高积木进行相片架的结构设计，也是一种方法。（2）为了完成思维的顺利过渡，结合生活中的结构事例，如住宅窗户防盗网的设计、秋千等游乐设施的设计等，引导学生思考：不同的设计所要重点考虑的因素是什么。在实际生活中，人

5、们选择相片架时不仅考虑造型、材料、稳定性等因素，还考虑相片架的颜色、造型与房间的整体是否协调，相片架的摆放方式与房间的空间关系等，提供一些相片架实物或图片供学生欣赏和分析。（3）查阅结构设计规范，准备一些与学生学习生活相关的结构设计规范。4.学情分析学生通过上节课的学习，对结构设计应考虑的主要因素有了初步的认识，而且能够对一些简单的结构设计进行分析，但对于设计的一般过程重视程度不够，没有很好的贯穿于整个设计过程中。因此在教学过程中，通过学生熟悉案例的讨论分析，实物演示等活动，明确设计目的，并仔细分析结构的功能。同时，通过对不同方案的比较、分析和权衡，正

6、确把握主要因素。六、教学准备对学生以4～5人为一个单位进行分组，准备各式相片架、一套演示用的制作材料、制作工具。简易相片架范例图片、学生制作相片架图片、数码相框图片、多媒体课件PPT。七、教学过程1.导入设计的一般过程包括哪些环节？【师生互动】发现和明确问题，制定设计方案，制作模型或原型，测试、评估及优化，产品的使用和维护。结构设计应考虑的主要因素有哪些？【学生回答】设计时要考虑强度、安全、功能、稳定性、个性化需求等。【投影展示】简易相片架的图片。【实物展示】生活中的相片架。今天我们以相片架为设计对象，介绍如何进行简单结构的设计。2.简易相片架的设计分

7、析在实际生活中，人们选择相片架，不仅考虑造型、材料和稳定性等因素，还考虑相片架的颜色、造型与房间的整体是否协调一致。根据相片架的摆放方式与房间空间的大小关系决定选用悬挂式还是支架式相片架，根据相片的大小设计合适的相片架。（1）分析相片架的构成。【实物展示】一般相片架的组成构件：框架、玻璃面板、底板、支架等。【师生互动】其中结构设计中最重要的部分是哪些？相框和支架是结构设计中最重要的部分。（2）分析相片架的强度。由于相片架在使用过程中会受到外力的影响，因此在设计时要考虑结构的强度。通常，相片架的结构的几何形状采用长方形居多，其结构缺陷是强度较差，在外力作

8、用下容易挪位、变形，整个结构出现松动现象。那么，该如何解决呢？【师生互动】在稳固结构的探析中我