高二8班班级课任组质量分析报告

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1、武威六中高二8班课任组2014~2015学年度第二学期期末考试质量分析报告一、整体情况分析高二8班共67人参加了本次考试,最高分627分(年级第一),最低分373分(年级561名)。600分以上1人,580分以上7人,550分以上22人,500分以上48人;年级前10名中占4人,前20名占7人,前50名占19人,前100名占38人,前150名占49人,前200名占57人;66人进入年级前355名。就总体成绩而言,与同类班级差距不大;就单科成绩言,同比差距均在正常范围之内;就尖端学生言,成绩较稳定,基本没有过大的波动。二、考试质量分析1.基本数据

2、科目项目语文数学英语物理化学生物平均分年级(同类班级)105.7108.3107.468.373.869.3本班105.9104.810762.773.270.3与同类班级分差0.2-3.5-0.4-5.6-0.61.0优良率年级(同类班级)031.815.219.740.912.1本班1.4922.413.48.9632.811.9及格率年级(同类班级)98.583.390.975.884.987.9本班100.0076.192.562.786.691.1最高分年级(同类班级)119138128939491本班123141127879191最

3、低分年级(同类班级)895761424245本班9558764144372.数据对比分析(1)期末考试成绩统计55(2)横向(与同类班级)比较整体比较而言,这次考试我班和7班的差距较大,尤其是高分段的学生人数和7班无法持平,物理、英语、化学均分略低于7班;600分以上1人,580分以上7人,550分以上22人,500分以上48人,450分以上我班62人,7班62人;年级前10名中占4人,前20名占7人,前50名占19人,前100名占38人,前150名占49人,前200名占57人,前355名我班66人,7班62人。整体情况较期中略有进步。(3)纵

4、向(与上次考试)比较上次本班考试上学校红榜人数67人,这次有66人;前50名人数略有减少,前100名中有38人,前150名中有49人,这三个段与期中相比有较大的减幅;前200名57人,前250名59人,前300名61人,前350名66人,这几个段较期中略有增加,增幅不大。就各科均分而言,与上次考试相比,这次考试成绩相对略低一些,上次考的三大课平均分低于7班,而这次除语文、生物外,其余各科低于7班,尤其是物理,减低幅度超出正常值。3.学生对比分析(1)进步学生较期中考试,徐辉山进步11个名次,叶青瑜8个名次,骆玉品12个名次,李嘉山14个名次,鲁

5、玉梅22个名次,以上五同学进步幅度较大;李生胜6个名次,韩振彤、叶倩楠各7个名次,陈国华、周振年、刘晶、叶凯各2个名次。以上12名同学在近几次考试中均稳中有升,成绩喜人。相比之下,蔺伟山、高贤耀、王建元、刘汉伟、陈皓荣、马明元、褚志峰、辛苗、蔡倩文、赵志虎等十几个同学历次成绩较平稳的处于前列,同比没有增减,也没能突破。(2)退步学生较之期中成绩,王睿、陶江元、丁晓霞等同学有明显退步,其中王睿、丁晓霞、李文照、王德昌、唐晨栋等各退了10到7个名次,他们在理综上滑坡较大,已从班级领军行列下滑到中段位次,陶江元、陈浩荣、刘汉伟等同学始终没能突破语文和

6、英语瓶颈,不进反退;另外,刘沂娜、徐泽元、吴鹏、杨玉娜、董桢林等同学基础较弱,状态不整,历次考试均居班级末端,了无进退。(3)优等生、学困生情况分析优等生情况分析:51.王睿、辛苗、马明元、丁晓霞、徐辉山、褚志峰、叶青瑜、高贤耀、王建元、蔺伟山等聪明、踏实、思维好、自学能力、自制力比较强,态度端正有恒心,成绩或进或保本,状态颇佳且有潜力可挖。2.陶江元、蔡倩文、李鹏、赵志虎、宋永红、刘汉伟、鲁玉梅、陈浩荣等同学,基础扎实,能力强,学习刻苦认真,只要能突破个别瓶颈科目,成绩会有长足进步。3.高凯年、周继荣、陈国华、王慧远、叶凯、刘晶、骆玉品等,做

7、题仔细认真,思路清晰,善于总结归纳,底子好,可以打造成优秀学生。主要问题是学科有“短板”,不踏实。成绩落后学生情况分析1.张新梅、崔晓婷、张茂元、沈睿等学习很踏实,态度端正,但严重的“短板”现象使成绩和无思维状态致使其无法出现跨越式突破。2.张天伟、杨玉娜、张晶舒、周桐等缺乏科学的学习方法,学习的自主性差,不善于整理归纳,知识松散零乱,十分不踏实。3.吴鹏、安尚文、姚然庆、陈生鹏、等,自控力差,态度不端。缺乏克服困难、战胜自我的坚韧意志和信心。贪玩厌学,不能控制自己把学习坚持下去。4.陈寅国、张健等没有良好的学习习惯,不踏实、不吃苦,心态、态度

8、极为不良。三、取得的明显成效之处及经验、体会根据本次考试的成绩和目前班级出现的情况,决定从以下几个方面来抓班级管理,以便扭转班风班貌,提高学习成绩:第

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