《成人护理》教学大纲

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1、皖西卫生职业学院教学大纲部门：课程：教学班级：授课老师：学年学期一、指导思想全面贯彻教育部颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等文件精神，更好地顺应以能力评价为主导的新护士执考大纲的要求，体现“高等职业教育要以就业为导向，增强学生的职业能力，为现代化建设培养高素质技能型专门人才”的要求。围绕技术应用型人才的培养目标，强调突出护理、注重整体、体现社区、加强人文的原则，构建以护理技术应用能力为主线的、相对独立的实践教学体系。充分体现理论与实践的结合，知识传授与能力、素质培养的结合。加强实践教学环节，把实践教学作为培养创新精神，提高职业素质的主渠道和切入

2、点。二、课程性质和任务《成人护理》是以现代护理观为指导、遵照整体护理理论、以系统器官为中心而编写的临床护理课程。本课程共有四部分，即总论、内外科护理各论、妇科护理、五官科护理和传染科护理，总论部分主要内容有水、电解质、酸碱平衡失调病人的护理、休克病人的护理、麻醉病人的护理、围手术期病人的护理、疼痛病人的护理、损伤病人的护理、营养支持病人的护理、外科感染病人的护理和肿瘤病人的护理等；各论部分重点内容有呼吸系统的慢性阻塞性肺病、支气管哮喘、支扩、呼吸衰竭等；循环系统有心力衰竭、心律失常、冠心病、风湿性心脏瓣膜病等；消化系统有消化溃疡病、肝、胆、胰腺疾病；泌尿

3、系统有急慢性肾炎、肾病综合症、慢性肾衰、泌尿系统结石和损伤、泌尿道感染等、血液系统有贫血、白血病等；内分泌系统有甲状腺疾病和糖尿病等；运动系统有骨折、脱位、颈肩痛和腰腿痛等；神经系统有脑血管疾病、颅脑损伤和颅内高压等。将内外科融合为一门课程，避免了以往同一疾病在内外科分别讲授而致内容的重复，加强了对疾病系统性和整体性的认识，阐述疾病的发生发展与转归，按护理程序展开护理的内容，加强实践环节的训练，对病人实施整体护理。三、课程教学目标1.素质目标：培养学生具有现代护理理念，热爱护理专业，爱岗敬业，有为人民健康服务的意识，有乐于奉献的精神，有高度的责任心，有慎

4、独严谨的品行，有很强的团队合作精神，有较高的人文、社会科学素养，有良好的护士仪表、举止、语言、态度和职业情感。2.知识目标：具有“以人为本”、以人的健康为中心的现代护理理念，具备较扎实的为服务对象的身体、心理、社会文化等方面进行健康评估的基本理论、基本知识和基本技能；具有主动求知和接受新信息的能力。3.能力目标：掌握身体、心理、社会文化在内的健康评估方法；具有运用科学的临床思维去评估服务对象的健康问题、分析及处理护理问题的能力；具有一定的沟通技巧和心理护理、健康教育能力；能将所学的基本理论尽快地转化为护理专业实践能力；能将掌握的专业技术转化为从事临床护理

5、、社区护理的职业本领。本课程外科护理部分共96学时，包括理论教学72学时、实训20学时和机动4学时。四、外科教学时数与分配表章节内容课时内容理论实践第一篇总论第二章水电解质酸碱失衡病人的护理（6课时）第一节概述1第二节水、电解质失衡2第三节酸碱平衡失调1第四节护理2第三章营养支持病人的护理（2课时）第一节概述0.5第二节肠内营养支持0.5第三节肠外营养支持0.5第四节营养支持病人护理0.5第四章感染病人的护理（4课时）第一节化脓性感染病人的护理2第二节特异性感染病人的护理2第五章休克病人的护理（2课时）第一节概述1第二节护理1第六章肿瘤病人的护理（2课时

6、）第一节概述0.5第二节护理1.5第七章损伤病人的护理（4课时）第一节创伤病人的护理2第二节烧伤病人的护理2第八章围手术期护理（4课时）第一节手术前期护理1第二节手术室护理1.5第三节手术后期护理1.5第二篇胸部疾病病人的护理第十章胸部损伤病人护理（2课时）第一节肋骨骨折护理1第二节气胸护理0.5第三节血胸护理0.5第十一章原发性支气管肺癌病人的护理（2课时）第一节疾病概述1第二节护理1第三篇血管疾病病人的护理第十一章周围血管疾病病人的护理（2课时）第一节血栓性静脉炎病人的护理1第二节下肢静脉曲张病人的护理1第四篇消化系统疾病病人的护理第三章急性腹膜炎病

7、人的护理2第四章腹部损伤病人的护理2第五章消化性溃疡病人的护理（外科部分）1第六章肝硬化病人的护理（外科部分）1第十章急性阑尾炎病人的护理2第十一章肠梗阻病人的护理2第十二章直肠肛管疾病病人的护理2第十三章胆道疾病病人的护理2第十四章腹外疝病人的护理2第四篇第十五章消化系统肿瘤病人的护理（6课时）第一节食管癌病人的护理1第二节胃癌病人的护理2第三节肝癌病人的护理1第四节大肠癌病人的护理2第五篇泌尿系统疾病病人的护理（2课时）第七章泌尿系损伤病人的护理第一节肾损伤病人的护理1第二节膀胱损伤病人的护理0.5第三节尿道损伤病人的护理0.5第八章 泌尿系结石病人

8、的护理（1.5课时）第一节 概述0.5第二节上尿路结石护理0.5第三节膀胱结石与