《成人护理学2》教学大纲.doc

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1、......word文档......可供学习.参考《成人护理学2》教学大纲(十)呼吸系统疾病病人的护理<一>呼吸系统疾病病人常见症状体征的护理1.目的要求掌握:咳嗽与咳痰、肺源性呼吸困难、咯血的评估要点及护理措施;重点掌握促进有效排痰的护理措施和窒息的抢救配合。熟悉:咳嗽与咳痰、肺源性呼吸困难、咯血的常见护理诊断。了解:咳嗽与咳痰、肺源性呼吸困难、咯血的常见病因。2.教学内容咳嗽与咳痰、肺源性呼吸困难、咯血的概念、常见病因、护理评估、常用护理诊断、护理措施及依据。3.难点各种排痰方法的注意事项、禁忌证;窒息的抢救配合。<二>肺部感染性疾病1.目的要求掌握:肺炎

2、的常见概念、常用护理诊断及护理措施;重点掌握肺炎合并感染性休克的护理措施及依据。熟悉:肺炎的常用分类方法、重症肺炎的诊断标准、各类肺炎的临床特点、治疗要点。了解:肺炎的诊断要点及各类肺炎的病因和发病机制。2.教学内容肺炎的概念、病因与分类、诊断要点、治疗、常用护理诊断、护理措施及依据;肺炎链球菌肺炎的概念、病因与发病机制、临床表现、实验室检查、治疗。自学内容:葡萄球菌肺炎的特点、病因与发病机制、临床表现、实验室及其他检查、治疗要点;其他肺炎的疾病特点、临床特点及治疗要点。3.难点重症肺炎的判断;肺炎伴感染性休克的护理措施。<三>肺脓肿1.目的要求掌握:促进排痰

3、的护理及健康指导。熟悉:肺脓肿的类型、临床表现特点及治疗要点。了解:肺脓肿的发病机制及实验室检查要点。2.教学内容自学内容:肺脓肿的概念、病因与分类、临床表现、治疗护理要点。<四>支气管扩张1.目的要求掌握:支气管扩张的常用护理诊断、护理措施及健康指导内容;重点掌握体位引流的方法和注意事项。熟悉:支气管扩张的概念、临床特点及治疗要点。了解:支气管扩张的病因、发病机制及常见发病部位。2.教学内容支气管扩张的概念、病因与发病机制、临床表现、实验室及其他检查、治疗要点、常用护理诊断、护理措施、健康指导。3.难点根据病变部位选择体位引流的体位。......专业资料..

4、.范文...范例..分享下载......word文档......可供学习.参考<五>肺结核1.目的要求掌握:肺结核常用实验室检查的方法和目的、化学治疗原则和常用药物、常用护理诊断、护理措施和健康指导;重点掌握结核病预防控制措施。熟悉:肺结核的传播途径、临床表现、肺结核分类和诊断要点。了解:肺结核病的病因和发病机制、基本病理改变及转归、疾病发生与变态反应和免疫力的关系。2.教学内容肺结核概述、病因和发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断、肺结核分类标准和诊断要点、治疗要点、常用护理诊断、护理措施、健康指导。3.难点PPD试验的临床意义;肺结核的健康指导。<六

5、>慢性阻塞性肺疾病1.目的要求掌握:COPD的概念、常用护理诊断、护理措施、健康指导;重点掌握COPD的长期家庭氧疗、呼吸功能锻炼方法。熟悉:COPD的临床特点、肺功能检查要点、治疗要点。了解:COPD的病因发病机制。2.教学内容COPD的概念、病因与发病机制、临床表现、实验室及其他检查、治疗要点、常用护理诊断、护理措施、健康指导。3.难点COPD的呼吸功能检测;呼吸功能锻炼。<七>支气管哮喘1.目的要求掌握:哮喘的概念、缓解哮喘发作的药物、常用护理诊断、护理措施、健康指导;重点掌握哮喘的用药护理及健康指导内容。熟悉:支气管哮喘的常见病因、疾病本质、临床表现、

6、分期及病情评价、并发症、呼吸功能检查要点、治疗要点。了解:支气管哮喘的发生机制。2.教学内容支气管哮喘概念、病因与发病机制、临床表现、实验室检查、诊断要点、治疗要点、护理评估、护理诊断、护理措施、健康指导。3.难点支气管哮喘的发病机制、分期及病情评价、健康指导。<八>慢性肺源性心脏病1.目的要求掌握:慢性肺源性心脏病的概念、常用护理诊断及护理措施;重点掌握氧疗方法、用药护理要点、肺性脑病的护理。熟悉:慢性肺源性心脏病的发病机制、临床表现、并发症、治疗要点。了解:慢性肺源性心脏病的病因、实验室检查要点。2.教学内容慢性肺源性心脏病概述、病因与发病机制、临床表现、

7、实验室及其他检查、诊断要点、治疗要点、常用护理诊断、护理措施、健康指导。3.难点慢性肺源性心脏病的发病机制、肺性脑病的病情观察及护理、氧疗的机制及观察要点。......专业资料...范文...范例..分享下载......word文档......可供学习.参考<九>肺血栓栓塞症1.目的要求掌握:肺血栓栓塞症的健康指导。熟悉:肺血栓栓塞症的概念、高危因素、临床特征、护理措施。了解:肺血栓栓塞症的发病机制、治疗要点。2.教学内容自学内容:肺血栓栓塞症的概念、发病机制、高危因素、临床特征、治疗要点、护理措施。<十>原发性支气管肺癌1.目的要求掌握:肺癌的解剖、病理分类

8、、常用护理诊断及护理措施、术前准备及健

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