初等教育系学生小学教学见习教育调查报告13

初等教育系学生小学教学见习教育调查报告13

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1、关于大学生消费心理的调查报告调查目的:1.了解大学牛的消费现状消费水平:即大学生人均消费品的数量,受收入水平,商品价格,产品价格等因素的影响。消费结构:即大学生消费的具体内容,反映大学生需求满足的状况,受文化传统,社会因素,生活环境等因素的影响。除正常的学费,住宿之外,大学生的消费主要集中在以下几个方面:(1)牛活消费,如吃饭,购置一些牛活必需品。(2)学习消费:如购买与相关专业的工具或书籍等。(3)休闲消费:如娱乐,购物及其他。(4)其他消费。消费方式:即大学生消费商品的方式。虽然现金支付仍是主流的消费方式,但处于信息网络时代的大学生,对高新科技的

2、了解,是他们的消费方式注入了现代气息。2.了解大学生的消费心理消费心理是指消费者在购买行为全过程屮发生的系列心理活动,它是消费者对客观消费对象与其自身消费需求的综合反映。认识过程:即消费者对自己的感觉知觉记忆想象思维和注意等活动对商品属性以及各方面联系的综合反应过程。情感过程:在消费者对商品或劳务的认识过程中,产生满意或不满意,高兴或不高兴的心理体验,构成有特色的对商品或劳务的感情色彩。大学生充满激情,热情奔放,道徳感也比较完善,拥有较高的审美观。感情里大大增强,但自制力仍薄弱。多数大学生能理性的思考和行动,调节自己的冲动,理性的消费。意志过程:消费

3、者在购买活动中有目的,自觉地之配和调节自己的行动,努力克服各种困难,从而实现既定购买目的过程。调查的意义:1.了解大学生的消费需要消费需要是推动消费者进行各种消费行为的最普遍的内在原因。基于大学生自身的特征,大学牛主要存在以下需要:(1)归属和爱的需要。(2)自尊的需要。2.了解学生的消费决策时做出购买决定的心理过程,是购买行为的前奏。调查的内容1.特殊的校园环境,使得大学生成为社会上一个特殊的消费群体。因而大学生具有与其他消费者不同的消费需求和比较特殊的消费心理。为了解和分析在校大学生的消费及消费心理现状,我对自己附近放假在家大学生惊醒了抽样调查。

4、2.“一月五百贫困户,千儿八百刚够住,两三千元是扮酷,四千五千真大户”——这是流传于高校中的顺口溜。然而,这种现象在我调查的人中基木不存在。从本次调查看,共有12名学生每月的生活费在500元左右,再掉查人数的一半多。另外,有几个同学每月消费在900元以上,每月消费在300元以下的只有一两个人,而食品支出占总消费的一半以上,所以,无论是从消费总额,还是消费结构看,都是基本合理的。但是消费离散趋势明显,个体差异大,家庭贫困的大学生有些每月消费不到200元,而比较“阔绰”的学生每月却在1500元以上。除了伙食费外,大学生都把钱花在了哪些方面呢?从调查统计来

5、看,排在第一位的是通讯费,其次是服饰,学习之处和交往费用,其他还有化妆品,上网,娱乐支出等。有以少数学牛明确表示钱不够花,因此有学生选择兼职来支持消费,也有一部分学生从事自主经营业务。如有的学生自己在农贸市场住了一个摊位,专营饰品,由于走个性化低价位路线,生意一直不错。在调查中他告诉我,虽然是小规模经营,但是不仅培养了投资理财能力,也一定程度上让自己在经济上减少了对父母的依赖,学会独立生活。大学牛在消费中存在的问题受社会不良消费观念及消费心理不成熟等因素影响,许多人学生存在消费误区。、消费误区是消费者在消费的过程中存在不正确的,对环境对社会存在潜在危

6、害的甚至于违法的行为。炫耀心理:即对自尊的需要,过分地注重自身的形象,过度的表现自己只是i种超越自我客观价值的自我虚构。大学生自我意识的成熟,对自身形象的关注无可厚非,但过度则是不可取的。主要表现在通过购买名牌,贵重商品来达到宣传自己夸耀自我的目的。对物质生活的高欲望一一追名牌,逐流行。如大部分大学生以拥有各类名牌作为炫耀自己的资木,用富裕的物质牛活来充实美化自己的形象。据《中国青年研究》调查,大学生手机费用的80.2%有家庭供给,12%考节约口常生活费,仅6.7%靠工俭学支付。许多人用手机聊天,每月花费要花百余元,更有甚者不顾及自身的经济情况,盲目

7、跟随潮流,为用手机勒紧裤腰,“打肿脸充胖子”,给家人带来不必要的经济负担。从众心理:知觉判断信仰行为等方面服从于人多数人的标准的心理状态。处于归属的需要,大学生渴望得到大家的认可和尊重,融入到集体当中,其消费心理受到参考消费群体的影响,而与群体的消费习惯一致。如男生伪装出男子气质,随波逐流抽烟喝酒。女生则表现为对名牌服装化妆品的消费。大学校园中形成的“生日热”“旅游热”“追星热”“老乡会”等与从众心理有密切关系。追风赶潮,引领时尚,表现个性。攀比心理:在群体活动屮,总是想超越他人的一种心理状态。受社会物质消费的不良影响。在群体模仿消费中出现的压倒对方

8、以求独领风骚的畸形心理,是大学生强烈好胜心的副产品。反映在消费上就是追风赶潮互相攀比,力争主宰校园消费文化。

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