牛津上海版（深圳）三下Unit4《Animalsinthezoo》（第3课时）教案

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1、第三课时本节与上节相关性分析：本着不同语境下核心词汇与句型的重复训练，难度要求螺旋递进的主旨，在第三课时的词汇学习方面进一步增大难度，在完成了第一课时的元音填空记单词、第二课时的辅音填空记单词的要求后，要求学生在没有字母提示的前提下，完整正确书写单词，强化核心单词的书写和记忆。在核心句型的学习和语用方而,核心句型在不同的语境下重复强化练习，将核心知识点融入到Enjoyastory的情景中，讲故事进行合理的文本再构，使故事更加完整生活化，利用故事语篇找出中心句，要求学生进行表演帮助学生利用核心句型进行仿写。教学内容：♦复习本课单

2、词及句型Ilike...s.Doyoulike...s?Yes,Ido.No,Idon't.学习故事Theoldmanandthemonkeys教学目标：♦学生能正确阴读故事并理解故事。♦学生能表达自己爱好的动物，规范书写及完成短文。♦学生能用通过故事学习阅读的方法，并学会用形容词进行总结。教学重难点：♦like后而名词的形式以可数名词的复数为主，代表种类而非某一个;be动词单复数的使用♦阅读思路及故事拓展的形容词的运用。步骤目的教师活动/方法学牛活动/学法教学创意组织教学及复习唱儿歌Inthezoo活跃课堂气氛，创设zoo的

3、氛围。由zoo引出circus情境。利用小丑给学生布置任务，进入复习环节。播放歌曲复习任务一：复习单词，Guessandspellthewords任务二:完成Zoostar的练习。（课本P21）呈现例子，并运用口诀提醒学生应注意be动词单负数的用法。学生边唱边做动作。拼读单词及回答问题。完成Zoostar练习。新知识的利用WhatI1.导入。由AnimalIlike引出Enjoyastory中的动物主角进入今天要讲的故事《TheoldmanandthemonkeysK设置情境让学生观察图片回答问题。2.Lookandthink

4、1.学生回答老师问题。It5samonkey.学生看图回答问题。呈know,WhatIT:Whatdoyousee?Ss:Iseemonkeys/anold现wanttoknow,用who,what,where引导孩子说man/trees...与WhatIlearnIsee…归fromthestory小组讨论：小组合作：纳的思路引导学T:Pleasediscusswithyourpartnerand讨论故事顺疗;。生了解故事的trytoanswerthequestions.脉络。提问。小组代表回答问题。T:Bylookinga

5、tthepictures,whatdoSs:It'shot.Therearesomeyouknowaboutthestory?Weknowtheoldman,themonkeys...hats...学习故事，对故听录音排序。学生通过听录音完成排序。事进行分解。让T:Pleaselistenandnumber.整体理解故事。学生找出关键邀请个别学生上台排序。Numberthepicturesonthe词，并学习运用图一：听录音，让学生复读，出现句sheet.Thencheckthe形容词表达故子。引出关键词hot。answers

6、.事。增加描述事T:Listenandrepeat.物形容词的知Theweatheris...S:Oh,it'shot.识储备。出现句型：Lookatthe...It's/学生看图说出更多形容图片They5re...的句子。T:Lookatthesun.Ifsbig.Ss:Lookatthesun/sky/trees/hats...It's/They're...图二：播放录音uIt?scoolhere.让学生跟读学生模仿故事情境中的语音语调并做出动作。引导示范学生观察故事主角，运用句型Lookatthe...He's/Thcy

7、're...Lookattheoldman.He's...Ss：It9scoolhere.Lookatthemonkeys.They9re…运用句型引导并学习拓展形容词：学生学习新词tired,naughtytired,naughty.将新单词板书至wordsbanko学生描述途中的主角。T:Howistheoldman?Ss:He'stired.Howarethemonkeys?They9renaughty.回归课本,复述故事。新知识的巩I古I与活用列举一个故事的结尾，让发挥孩子们的想象。学生齐读。Ss:Look!What'

8、sthis?It'sahat.Ilikethishat.学生观察图片后说出形容词。Ssihappy学生模仿朗读并表演。Ss:They9remyhats.They9reourhats.学生回答问题。Ss:No.学习拓展形容词：angry,trickyLookattheoldma