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《牛津上海版（深圳）四下Unit4《Subjects》教案（3课时）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Module2Unit4Subjects教案第一课时一、教学栏目:Lookandlearn二、教学目标：1・能听、说、认读、书写单词：Chinese,English,Maths,Art,Music,Science,PE,subject2•能运用句型：Whatsubjectsdoyoulike?Ilike…操练所学词汇。3•让学生体会到如何用英语表达自己的学习科目，进而感受到英语与日常学习的相关性及英语学习的重要性与快乐三、教学重点：i司V匚：Chinese,English,Maths,Art,Music,Scien
2、ce,PE,subject句型:Whatsubjectsdoyoulike?Ilike...四、教学难点：单词：Maths和Science的发音五、教学准备：录音机、单词图片六、教学过程：(一)Pre-taskpreparations1.播放四年级上册Unit3Learnthesounds的儿歌，请学生跟着录音节奏大声朗读。然后提问，引出本单元的学习内容。。2.呈现一张中文课程表，圈出“英语二并板书English,问问学生是否知道怎样读，然后告诉学主他么要学习更多科目的英语表达。T:Whocanreadthis?(
3、pointto"English")SI:English・T:DoyoulikeEnglish?Ss:Yes.T:Englishisasubject.Wewilllearnmorenamesofsubjectstoday.(一)While-taskprocedures1•出示学生的真实课程表，把本单元中要求学生拿握的学科单词(Chinese,English,Maths,Art,Music,Science,PE)用相应图片代替，逐一介绍这些科目，在介绍的过程中，把学科的英文写在相应的图片旁T:OnMonday,youh
4、avetheselessons,TheyaretwoChineselessons(writeChinesebesidethepicture),oneMathslesson(writeMaths),oneEnglishlesson(writeEnglish),oneMusiclesson(writeMusic),onePElesson..2•请学生看黑板上的课程表，跟着教师拼读Lookandlearn中的词汇。T:English.E-N-G-L-I-S-H,English.Ss:English.E-N-G-L-I-S
5、-H,English.3•教师示范介绍自己喜欢的科目，并说说原因。然后，请学生自由谈谈他们最喜欢的学科，鼓励学生说出理由T:IlikeEnglishverymuch.IlikereadingEnglishstories,They9reinteresting.S1:IlikePE.IlikerunningandplayinginPElessons.S2:IlikeArt.Ilikepaintinganddrawing・4•对子猜谜活动。一个学生用动作或语言表示自己喜欢的科目，另一个学生根据他、她的动作猜猜是什么科目。
6、Sl:(mimerunning)WhatsubjectdoIlike?S2:YoulikePE.S2:Ilikedrawingverymuch.WhatsubjectdoIlike?Sl:YoulikeArt(一)Post-taskactivities1•给每个学生发一张表格，请学生走出座位去了解口己的几个好朋友（人数可以视情况而定）分别喜欢什么科目，在相应的表格内打钩》鼓励学生用多种句型向朋友提问，也可以把相关句型写在黑板上供学生参考。subjectsName:Name:Name:ChineseEnglishMa
7、thsArtMusicSciencePE2•给每个学生发一张空白课程表，请他们根据实际情况制作一张英文课程表。如果个别科目的英文表达学生没有学过，教师可以预先把这些科目的英文填上七、Homework：抄写单词和句型并听录音机。板书:Module2MyfavouritethingsUnit4SubjectsA:Whatsubjectsdoyoulike?B:IlikeChinese.EnglishMathsArtMusicSciencePEModule2Unit4Subjects第二课时一、教学栏目：Listenan
8、dsay,Doasurvey二、教学目标：1•能用特殊疑问句Whatlessonsdowehavetoday?对学习的科目进彳亍提问，同时也能用Wehave…做出止确回应2•能在语境中正确运用本单元的核心词句。3•通过对日常课程的提问，让学生进一步体会到英语学习与日常学习的紧密联系，激发学生的学习兴趣及口语表达能力。三、教学重点：词7匚：lesson句型：W
