西南民族大学教学考勤管理用户手册(教职工版)

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1、西南民族大学教学考勤管理系统用户手册(教职工版)•目录欢迎使用3适用范围3系统概述3系统使用41.1教学考勒系统,WEB平台的使用41.1.1总体介绍41.1.2开始使用51.1.1.1教学考勤系统平台登陆51.1.1.2权限管理子系统81.角色权限设置81.1用户操作管理81.1.1.3考勤报表查询系统91.考勤报表类91.1考妙日报表101.2考勤流水表121.3考勤查询(按课表)141.4考勤阶段报表(按学生)151.5考勤阶段报表(按老师)161.6考勤查询(按课程)171.7考勤查询(按老师)181.8考勤阶段报表(按班级)191.9考勤阶段

2、报表(按学院)202.考勤管理类212.1请假管理212.2授权管理231.1.1.4系统管理子系统241.系统人员管理251.1重置用户登陆密码251.1.1.5个人中心管理251.我的信息251.1个人信息251.2密码管理261.我的考勤272.1我的考勤记录2728282.2我的阶段报表2.3考勤阶段报表欢迎使用欢迎使用《西南民族大学教学考勤管理系统用户手册(教职工版)》,本手册是“教学考勤系统”的使用说明书,通过对本说明书的认识,你将懂得如何在你的环境下正常运行本系统。本手册包含的内容:教学考勤系统使用。适用范围适用于版本:西南民族大学教学考

3、勤管理系统V2.0.0.4以上版本适用对彖:西南民族大学教职工系统概述教学考勤系统采用B/S体系。满足智慧校园的整体规划设计,教学考勤管理平台的设计架构在校园网上,不仅具备考勤功能,而且还具备身份识别和校务管理功能。能正确处理与教学等管理系统、一卡通及其他已有的信息系统的对接和系统数据共享问题。用教学考勤平台软硬件在信息传递上的高效、便捷优势,方便师生员工的工作、学习,冋时实现校内教学考勤管理的电子化和智能化。通过教学考勤管理系统,进一步整合校内公共数据与公共资源,完善智慧校园的信息化建设,推动各部门信息化建设,规范办事流程,提高工作效率和管理水平。学

4、院教职工登录本系统后,系统列出可供使用的功能模块,主要有两大模块:考勤报表查询系统,个人中心管理。学院老师可以随时随地利用互联网,查询个人基木信息、课程安排、学生考勤信息,方便快捷地了解学生的考勤状态。系统使用1.1教学考勤系统,WEB平台的使用教学考勤系统运行流程如下图所示:1.本教学考勤系统采用BS架构,oracle,mysql数据库,用户使用浏览器登陆使用。2.所有考勤终端机采用TPC/IP与前置服务器进行通讯。1.1.2开始使用1.1.1.1教学考勤系统平台登陆教学考勤系统平台,目前支持两种方式登陆:帐号、学工号,学生使用学号来登陆,教职工使用

5、工号来登陆,学院管理员使用指定帐号登陆。教职工使用白己的工号进行登陆。首次登陆系统,默认密码为工号后六位,登陆成功后,请务必修改自己密码,并牢记修改的密码。若密码遗忘,需要联系相关管理员重置密码。登陆成功后,根据管理员授予的权限,每个账号可以使用不同的功能模块。系统角色:系统管理员、学院(部门)系统管理员、学校领导、学院领导、老师、辅导员、学生;儿种角色定义如下:1.系统管理员:admin,此角色为虚拟角色,具有系统最高权限,可重置虚拟学院(部门)系统管理员密码,可以授权全校所有教职工权限(包括虚拟学校领导角色)及重置所有用户密码。2.学院(部门)系统

6、管理员:此角色为虚拟角色,可授权给指定学院(部门)的任意老师,管理本学院或部门考勤信息,重置其学院(部门)角色的用户密码(包括老师和学生)。学院管理员角色帐号已写入系统中,具体帐号详见:《学校一卡通考勤系统学院(部门)级系统管理员账号名单(定稿)》;3.学校领导:此角色为实际存在角色,从学校老师名单中指定,可以查看全校所有学生的考勤信息;4.学院领导:此角色为实际存在角色,从学校老师名单中指定,可以查看本学院所有学生的考勤信息,不支持跨学院查询;5.老师:此角色为实际存在角色,普通老师可以查看自己所带班级学生的考勤信息;6.辅导员:此角色为实际存在角色

7、,可以查询所授权班级的学生考勤信息,辅导员的班级信息通过考勤系统来进行授权;7.学生:此角色为实际存在角色,可以查询学生自己的考勤信息。>登陆教学考勤系统1.登陆系统,打开电脑浏览器,输入网址:http://218.194.81.247:8080/AIOCP/进入登陆界面,登陆类型选择“学工号”,输入登录名,密码,验证码,点击登陆。注:1)学院(部门)系统管理员:使用指定帐号登陆(如:DXXY),如上图,选择:帐号登陆;2)学校领导、学院领导、老师、辅导员:如上图,选择:学工号登陆2.成功进入教学考勤系统主界面如下图所示:1)学校领导登入界面:西南民族

8、大学教学考勤系统I系统功11区个人ec・■个人聘R名:琢B■n:屯FrtHtme:(n/2«/

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