江西省赣中南五校高考生物二模试卷含解析1

江西省赣中南五校高考生物二模试卷含解析1

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1、2016年江西省赣中南五校高考生物二模试卷一、选择题:在每小题所给的A、B、C及D四个选项中,只有一个选项最符合题意.共60分,每个选择题分值为2分.1.毛细淋巴管壁细胞的内环境组成是()A.淋巴B.淋巴和组织液C.血浆和组织液D.血浆和淋巴2.下列有关细胞核的叙述,错误的是()A.蛋白质是细胞核中染色质的组成成分B.细胞核屮可进行遗传物质的复制和转录C.小分子物质可以通过核孔,大分子物质不能D.有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象3.在人体的内环境中可以发生的生理过程是()A.血浆蛋白和血红蛋白的合成B.丙酮酸氧化分解,产生二氧化碳和水C.抗体与相应的抗原发生特异性结合D.食

2、物中淀粉经消化,最终形成葡萄糖4.下列过程未体现生物膜信息传递功能的是()A.蔗糖溶液使洋葱表皮细胞发生质壁分离B.抗原刺激引发记忆细胞增殖分化C.胰岛素调节靶细胞对葡萄糖的摄取D.传出神经细胞兴奋引起肌肉收缩5.下列关于酒精在生物实验中的相关应用,叙述不正确的是()A.在使用苏丹III鉴定脂肪的实验中,酒精的作用是洗去实验材料上的浮色B.无水酒精在绿叶中色素的提取和分离实验中起到提取色素的作用C.探究酵母菌细胞呼吸的方式实验屮,用酸性条件下的重倂酸钾溶液检验酒精会变成灰绿色D.在观察DNA和RNA分布的实验中,可用酒精來改变细胞膜通透性,加速染色剂进入细胞6.农贸市场上新鲜的白菜、

3、萝卜、菠菜、活鸡、猪以及附在上面的细菌等微生物,它们共同组成一个()A.种群B.群落C.生态系统D.以上都不是7.下列关于人体内某些生理活动的说法正确的是()A.血红蛋白与氧气的结合与分离均发生在内坏境中B.效应T细胞和靶细胞结合而导致靶细胞死亡,不属于细胞凋亡C.垂体通过控制下丘脑分泌相应的激素调节性激素的分泌D.神经递质--经突触后膜接受并起作用后就被迅速灭活8.关于糖分解代谢的叙述,错误的是()A.甜菜里的蔗糖经水解可产生葡萄糖和果糖B.乳汁屮的乳糖经水解可产生葡萄糖和半乳糖C.发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生果糖D.枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖9.下列有关线粒

4、体的描述中,不正确的是()A.线粒体具有内外两层膜,内膜折叠成悄,使内膜的表面积大大增加B.线粒体内膜和基质中含有许多与有氧呼吸有关的酶C.线粒体进行呼吸作用吋必须有氧的参与D.细胞产生CO?的部位一定是线粒体1.为研究南昌市水体富营养化状况,科学家对市内儿处水体进行了抽样,并在水样中培养玫瑰拟衣藻,检测不同水样中玫瑰拟衣藻的增长率,结果如表所示:取样地点鱼塘1N(mg/L)7.53P(mg/L)0.101玫瑰拟衣藻增长率0.244鱼塘28.50.0820.2163艾溪湖10.740.030.1716艾溪湖20.670.0320.1989青山湖11.320.210.4138青山湖21

5、.480.160.2684据表分析,下列说法正确的是()A.玫瑰拟衣藻对P元素的需求量比对N元素的需求量要大B.在艾溪湖1号水样中培养的玫瑰拟衣藻的种群密度不能达到环境容纳量KC.限制南昌市水体中玫瑰拟衣藻增反的主要因素是P元素,N元素的影响很小D.鱼塘中的N元素远多于湖水,所以富营养化带来的生态破坏在龟塘最为严重2.在人体的内环境屮可以发生的生理过程是()A.血浆蛋白和血红蛋白的合成B.丙酮酸氧化分解,产生二氧化碳和水C.抗体与相应的抗原发生特异性结合D.食物中淀粉经消化,最终形成葡萄糖3.下列有关生物学实验原理或方法的描述,正确的是()A.探究pH对酶活性影响的实验中,pH是口变

6、量,酶浓度屈于无关变量B.观察低温诱导染色体数目变化的实验中,细胞始终是活的C.用斐林试剂检验还原糖,溶液颜色由无色变为砖红色D.用血球计数板计数酵母菌种群数量,获得的是活菌数目4.取4支试管编号为1、2、3、4,向各试管中分别加入2mL过氧化氢,其中1号试管不作任何处理,2号试管放入90°C水浴加热,3号试管滴入2滴FeCb溶液,向4号试管滴加2滴肝脏研磨液.则下列叙述不正确的是()A.加热使过氧化氢分子得到了能量B.4号试管说明酶降低活化能的作用更显著C.3、4号试管都有酶参加催化作用D.四支试管相比,4号试管内的反应最剧烈5.如图能表示有一个染色体组的是()6.群落屮的不同种群

7、间存在着多种多样的关系,这些种间关系可用不同的曲线表示出来•请判断下列有关三种曲线图的说法中正确的是()A.鹰与鼠的种间关系可用图①表示,其中曲线"表示鹰种群的数量变化B.T2噬菌体与细菌的种间关系可用图①表示,二者分开一方有利C.大豆与根瘤菌的种I'可关系可用图②表示,二者分开彼此有利D.在同一个牧场的牛和羊的关系可用图③表示,曲线a代表占优势者1.下列有关特异性免疫的叙述,正确的是()A.当抗原侵入宿主细胞时,细胞免疫才开始发挥作用B.效应B细胞的产生

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