公共组织理论作业3

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1、江苏开放大学形成性考核作业学号姓名课程代码020170课程名称公共组织理论评阅教师第三次任务共五次任务江苏开放大学任务内容：一、是非题（每题2分，共22分）1.公平是指社会成员对机会和收入分配结果是否正当形成的主观判断。（对）2.对于公共组织来说，它的公平价值体现在社会和组织两根不同的层面上。（对）3.公共组织的公平价值与效率价值之间是对立与统一的关系，这种对立与统一既体现在社会层面上，又体现在集体层面上。　（错）4.在组织层面上，只有员工具有强烈公正感的组织才会有高效率。　　　　　　　　　　　　　（　对　）

2、5.效益成为传统公共行政理论的核心价值观。（错）6.经济和效益成为政府应当追求的重要价值。（错）7.公共行政学作为一门独立学科的兴起，是以1887年伍德罗.威尔逊在政治学季刊上发表的行政学研究一文为标志的。（对）8.效率成为传统公共行政理论的核心价值观。（对）1.公共组织的使命就是一个特定的公共组织对其“为什么存在”以及“做什么”等相关问题的精确、概括性的表述。（对）10.公共组织的任务就是根据组织自身的使命表述而确定的组织的具体工作内容和业务范围。（对）11.组织的愿景是一个组织对其自身未来发展状况的一种描

3、绘和勾勒，它回答的是组织成员经过努力工作所能够达到的一种未来的状态。（对）二、单选题（每题4分，共48分）1.效率价值主要体现在（A），组织层面和社会层面。A个人层面B国家层面C结构层面D集体层面2.新公共行政学派的代表人物主要有弗雷德里克森，将（B）作为追求的核心价值目标。A效率　　B社会公平　C民主　　D法治　3.新公共管理理论认为，管理就是（C），公共部门管理与私人部门管理之间并没有本质的区别。A经济B效率C管理D效益4.新公共服务理论的主要主张主要包括以下几个方面，服务于公民，（D），重视公民权胜过重

4、视企业家精神，思考要具有战略性，行动要具有民主性。A公民价值B效率价值C运作效率D追求公共利益5.著名学者（A）提出的新公共部门管理和私人部门管理之间存在本质的区别，政府不应该像企业那样运作，它应该像一个民主政体那样运作。A登哈特B迈尔斯C查尔斯D希特1.公共组织的使命应当有如下特征，以组织的性质为依托，（A），社会导向性。A高度的抽象性B高度的浓缩性C社会价值观点多元化D集体层面2.政府执行过程中的任务与使命的背离通常包括如下几种情况，一是任务置换使命，本末倒置，二是注重任务而忽视使命，（B），三是任务的落

5、实与使命背道而驰，本末分离。A是非不分B舍本逐末C舍本求缘D其他8.组织目标的要求，（C），目标明确，目标一致，目标调整。A目标实现B目标清晰C目标合理D目标达成9.设定绩效和成果目标的领域包括：市场地位，（A），生产力，实物和财力资源，获利能力，管理者绩效和培养管理者，社会责任。A创新B思维C创造D发展1.我国目标管理有以下几个基本特点，目标管理的目的和目标是改进机关作风，提高机关效率，目标的实施和检查实行自查与上级检查相结合，（B）。A实行目标奖励B实现目标管理C实行目标考核D实现目标实施11.高等学校的

6、目标管理一共有以下环节，目标制定，（D），目标考核环节，总结反馈。A目标实现B目标修正C目标修订D目标实施12.企业的宗旨和使命是确定（B），制定战略，编制计划，进行工作安排的基础，是进行管理工作设计，特别是进行管理结构设计的出发点。A目标B优先次序C方向D结果三、多选题（每题6分，共30分）1、组织的特征是什么？（ABCD）A共同目标B分工与协作C权力与责任D与环境的联系2、从组织内部来看，组织则具有心理功能，也就是组织对其成员会产生心理影响。不同的组织在组织结构和活动方式等方面可能千差万别，但一般都有着共

7、同的心理功能，主要表现在以下方面（ABD）。A.需要满足B.行为导向C.组合资源　D.力量汇聚3、组织分析的层次有哪些？（ABCD）。　　A外部环境分析　　B组织分析　　C群体分析D个体分析4、公共组织理论的演进经历了古典主义时期、行为主义时期和现代公共组织理论三个发展阶段，每一个阶段的代表人物是谁？（　ABC　　）A威尔逊、泰勒　　　B梅奥、巴纳德C帕森斯、卡斯特D圣吉　林登5、中国的社会组织有哪些类型？（ABC）。A社会团体B基金会C民办非企业单位D公办企业单位完成日期：年月日得分：评阅时间：年月日课程名

8、称：公共组织理论第三次任务评阅教师：