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时间:2019-10-11
《急诊留观患者需求分析与护理对策》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、急诊留观患者盂求分析打护理对策【摘要】H的分析急诊葩观患者的护理服务需求,根据需求给出相应的护理对策。方法随机选择2011年1月〜2011年7月在急诊科留观的患者120例,给予发放调杏问卷,根据问卷结果进行统计、分析。结果急诊留观护理服务质量存在着很多方面的不足,需要改进。结论应根据患者提出的意见进行改进,以提高患者的满意度,树立医院良好社会形象。【关键词】急诊留观;护理对策在急诊科冇很多留观患者,这些患者病悄急H复杂,冇些病因尚未明确,R患者周转率高,其护理服务的需耍也就不同于具他科室。护理服务质量的高低直接彩响患者在就医屮的主观满意度,关系到医院的发展,甚至牛存[1]
2、,随着社会的发展,人民生活水平的提高,人们对医院护理服务质量也提出了更高的要求,谁冇优质的服务、精湛的技术和良好的人才素质,谁就能拥侑信誉和患者[2]o为了解急诊留观患者对护理质量服务的需求,从而提出相应的护理措施,笔者対急诊留观患者进行了有关服务质量的问卷调査和分析,现报道如下。1资料与方法1.1一般资料随机选择2011年1刀〜2011年7刀在笔者所在庾院急诊科留观的患者120例,其中男80例,女40例。年龄15〜70岁。文化程度为:小学及文肓者20例,初中〜高中者40例,大专以上者60例。居住地:居住城镇者90例,居住农村者30例。1.2方法对急诊帘观的患者,待病情稳
3、定后,给予发放调查问卷一份,内容包括护士的服务态度、护理人员的健康指导、护理人员的操作技术是否满意,对医院的设施及环境的感觉,工作中需要改进的方而等。问卷由患者本人或其家属代为完成,答题完毕及时回收,共发放问卷120例,收冋120例,回收率100%,回收后用SPSS12.0软件对调查的数据进行统计分析和处理。2结果大多数患者表示对医院的护理质量满意,但还希望改进,对希望改进的项目进行汇总排序见表1。3讨论3.1根据结果进行原因分析护理服务应将患者的主观满意度作为质量管理的目标,调查显示不满意占首位的是护理人员的操作技术及医院的设施与坏境,这些说明了护理人员的操作技术及医院设施的配置是欠缺的,应
4、提高护理人员的操作技术及改进医院的设施与环境。急诊患者多为危、急、重患者,静脉穿刺难度大的儿率较高,再冇,临床上现在好些值班护士是刚参加工作不久的新护士,使患者对操作技术不太满意;另一方面,也是基层医院普遍存在的人员缺编问题。山于超负荷的工作,有时无暇顾及与患者沟通,而患者乂不懂医院的性质,不懂护士执行治疗需耍遵从医嘱,耒能及时满足患者需求就会引起患者的不满。很多患者急于知道自己所患的疾病,想知道一些相关知识,针对患者的提问,有部分护士会有不耐烦的情绪,感觉患者问得太多,没时间解释,所以说话语气使患者不满意。对设施与环境不满主耍是因为必须物品不齐备、出入留观室的人员太多,使患者得不到很好的休息
5、。患者就诊时由于时间仓促,从自家携带的必须物品不齐备,而留观室又不具备,使患者对医院的设施满意度低。出入留观室人员太多主要与对患者的各项操作没在同一时段进行,对陪护的管理不太严格冇关。护士由于工作繁忙,冇时会不注意自己的仪表,冇个别护士在值班时没带帽子。护士的仪表代表医院的形象,是护理专业的特征,体现了护士特有的精神风貌,尤其急诊科,是医院的窗口形象,更应该注意自己的仪表,即使忙碌也要使自己紧张有序,忙而不乱。3.2建议3.2.1加强急救理论学习和急救技能培训,培养护丄熟练的技术操作和处理问题的综合能力新毕业护士每月进行基础技术操作考核2项,由护士长监考。每季度进行1次大考核,包括急救程序和技
6、术操作,更新理论知识以适应新时期患者的需求。弹性排班,减轻一线值班护上的负荷,必要时设立副班以协助工作。全院组织二线值班,遇有特殊情况如抢救危重患者时,二线值班人员指导和协助抢救。护士长8h在班,24h负责,向科内护士公开私人电话及联系方式,随时接受在岗护士的求助,及时解决护理疑问,保证护理质量,预防、消除护理工作中的隐患。3.2.2落实环境优化扌音施唤件设施完好并方便患者使丿1],留观室墙漆成淡绿色,让患者感到牛命、希望,留观室备牛活必需品,物品放置有序、地面清洁、窗明儿净,空气新鲜,温度、湿度符合标准。因急诊留观患者病情复朵、且流动性大,每间留观室安装2盏地灯、电视、空调,设置阅报室,在床
7、与床Z间用布帘隔开,这样冇利于患者休息,也保护患者的隐私,使患者体会到被尊重、关爱理解,增加患者信任感。其次,加强陪护的管理,家属陪护在很大程度上满足患者的心理和情感的需要,减轻患者孤独感,加强心理安全感。3.2.3改进护理服务与技巧在实际的护理服务中应从接待、理解、帮助几个坏节入手,强化护理人员的主动服务观念,营造“以患者为屮心,以顾客满意为目标”的护理服务文化[3],正确
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