【精品】实习生课堂管理存在的问题及对策

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1、XXXXX学院本科生毕业论文实习生课堂管理存在的问题及对策——以XXXX学院小学教育专业为例InternclassroommanagementproblemsandCountermeasures—toprimaryschooleducationspecialtyastheexample院系专业班级姓名学号指导教师单位指导教师姓名指导教师职称实习生课堂管理存在的问题及对策一以XXXX学院小学教育专业为例摘要据调查，师范实习生在课堂管理屮存在许多问题。具体表现为：课堂纪律管理效率低，课堂教学管理能力不足，课堂关系协调能力薄

2、弱等问题。出现这些问题的主要原因是实习生专业技能相对薄弱，对小学生的心理了解不足，课堂管理策略不恰当等。针对上述存在的问题，本文提出以下策略：既要创建积极课堂环境满足学生心理需要，制定科学的课堂管理忖标，加强课堂纪律的管理，也要加强实习生的技能与经验，引导学生学会自我管理，和邀请家长共同管理。关键词：实习生课堂管理问题对策InternclassroommanagementproblemsandCountermeasures•-PrimaryschooleducationinYulinNormalUniversityas

3、anexampleAbstractAccordingtothesurvey,ofnormalschoolstudentsinclassroommanagementexistsmanyproblems.Specificperformance:theclassroomdisciplinemanagementcapacityisinsufficient,classrelationscoordinationabilityislow,cannotbeagoodguidestudentsall-rounddevelopmentpr

4、oblem・Appearthemainreasonoftheseproblemsisthelackofteachingexperienceandstudentsintern,distraction,wearyofphysiologicalcharacteristics・Inviewoftheaboveproblems,thispaperputsforwardthefollowingstrategies:tocreateapositiveclassroomenvironmenttomeetstudents1psychol

5、ogicalneeds,formulatescientificclassmanagementobjectives,strengthentheclassroomdisciplinemanagement,tostrengthentheinternshiptoguidestudentstolearnskillsandexperience,self-management,andinvitetheirparentstomanagement.Keywords:Internclassroommanagementproblemscou

6、ntermeasures目录前言错误!未定义书签。（-）课堂管理的内涵错误！未定义书签。（二）相关的研究错误！未定义书签。（三）研究的意义错误！未定义书签。一实习生课堂管理的现状调查错误！未定义书签。（-）研究设计与方法错误！未定义书签。（-）调查结果错误！未定义书签。二实习生课堂管理中存在的问题错误！未定义书签。（-）课堂管理效果差错误！未定义书签。（二）课堂纪律管理效率低下错误！未定义书签。（三）课堂教学管理能力不足错误！未定义书签。（四）课堂协调能力薄弱错误！未定义书签。三原因分析错误！未定义书签。（-）实习生专

7、业技能相对薄弱错误！未定义书签。（二）对小学生的心理了解不足错误！未定义书签。（三）课堂管理策略不恰当错误！未定义书签。四提高师范实习生课堂管理能力的对策错误！未定义书签。（一）创建积极课堂环境满足学生心理需要错误！未定义书签。（二）制定科学的课堂管理目标错误！未定义书签。（三）建立良好的课堂纪律管理制度错误！未定义书签。（四）捉高实习生的专业素养错误！未定义书签。（五）强化学生的良好行为错误！未定义书签。（六）邀请家长共同管理错误！未定义书签。结语错误!未定义书签。致谢错误！未定义书签。参考文献错误!未定义书签。附录

8、错误！未定义书签。刖吞随着教育观改革的深入和新的教育理念的不断涌现，课堂管理行为研究成为人们关注的焦点之一，然而，在教育实践中，课堂管理行为问题却随处可见，课堂管理问题成为实习生最为关心和最头疼的问题。在现实的课堂教学屮，如何进行有效的课堂管理，是实习生面临的一项觅大挑战。(-)课堂管理的内涵课堂管理的概念，由不同的人对于课堂和管