江苏省淮北中学九年级英语上册 Unit 3Teenage problems教案 牛津译林版

江苏省淮北中学九年级英语上册 Unit 3Teenage problems教案 牛津译林版

ID:47608544

大小:295.00 KB

页数:24页

时间:2019-09-29

江苏省淮北中学九年级英语上册 Unit 3Teenage problems教案 牛津译林版_第1页
江苏省淮北中学九年级英语上册 Unit 3Teenage problems教案 牛津译林版_第2页
江苏省淮北中学九年级英语上册 Unit 3Teenage problems教案 牛津译林版_第3页
江苏省淮北中学九年级英语上册 Unit 3Teenage problems教案 牛津译林版_第4页
江苏省淮北中学九年级英语上册 Unit 3Teenage problems教案 牛津译林版_第5页
资源描述:

《江苏省淮北中学九年级英语上册 Unit 3Teenage problems教案 牛津译林版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、江苏省淮北中学英语学科教案总课题9AUnit3Teenageproblems总课时10第1课时课题Comicstrip&Welcometotheunit课型新授教学目标知识目标1.Knowthespellingofsomewordsandusageofsomephrases2.Knowthedifferentmeaningsof‘get’能力目标1.Talkaboutproblemsandtheircauses.2.Thinkaboutone’sproblemsandhowtodealwiththem情感目标Expressproblemsandtalk

2、aboutsolutions.教学重点Talkaboutproblemsandtheircauses.教学难点Expressproblemsandtalkaboutsolutions.课前预习1.Previewthenewwordsandphrases2.Pre-learnPeriod1:Comicstrip&Welcometotheunit教学过程教师活动学生活动备课札记Step1Warm-up1.Explainthatmostteenagershaveproblems.Tellthemthatiftheyeverneedtotalkaboutthe

3、irproblems,theyshouldtalktotheirteachers,friendsorfamily.Tellthemthathavingaproblemisnothingtobeashamedof-----everyonehasworriesfromtimetotime.2.Do a survey of the problems that thestudents in the classhave.3.Discusstheproblemsquestionedbythestudents.Step2.Comicstrip1.Askthestud

4、entstolistentothetapewiththebooksclosed.Andthenansweraquestion“WhatproblemhasEddiegot?”.2.TellthemthatEddieisgettingfat.Here“get”means“become”.Whatothermeaningsdoes“get”have?Listenandthinkwhatproblemstheyhave.WorkinpairsDiscusssomeproblemsListenandprepareforthequestionThinkabout

5、theusagesof“get”从学生身边的话题谈起,引发学生思考并讨论。引申get的不同含义,开展拓展性学习。教学过程-24-用心爱心专心教师活动学生活动备课札记选用所给词组的适当形式填空:getagoodmark,getsomehelpfrom,getenoughsleep,getexcited,getabus,getmarried1).Myuncle______________lastyear.2).DidyouhearSimon__________________intheexam?3).Youdidn’t______________,didy

6、ou?4).Theaudience_____________whentheysawHelloKitty.5).Myfather_____________toworkeveryday.6).Shallwe________________fromanadviser?Step3.Welcometotheunit.PartA1.Review “noisy” and “quarrel”.Explainthestudentsthedifferentmeaningsofthetwowords.(thesewordsmean“fullofnoise”and“argue

7、”).2.Ask them to work in pairs to complete Part A on page 39.Onceallstudentshavefinished,askonestudentatatimetoreadoutwhattheyhavewritten.Listenformistakesandmispronunciation.PartB1.Makeasurveyoftheproblems.Writethefollowingheadingsontheboard:NotenoughsleepNotenoughtimetodohomew

8、orkToonoisytostudyLonelyArguewithcousin/classma

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。