歇马镇中心学校学校校本研修计划

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1、歇马镇中心学校（本部）校本研修计划—、指导思想：苏赫姆林斯基说过，只有让教师走上教学研究的道路上来，才不至于感到教学工作的枯燥无味。通过校本研修促进和引领教师得专业健康快速得成长，促进学校教育教学质量得稳步捉高，让老师在研究教育教学的过程中体验到做教师得幸福。二、研修目标：1•创校本研修优秀学校。2•教师的教育教学水平稳步提高，每学科都有在全县有知名度和影响力的教师，培养一批教育教学名师。3•教育教学质量稳步捉高，各科成绩均在全县平均水平以上，九年级中考获得教学教研成果奖，有三分之一的学科在全县

2、获得教学成果奖。4•捉高教师的教育教学研究能力，每人每学期都有较高质量得教研论文，争取有十人在省级以上刊物上发表文章。5•积累校本研修经验，总结研修成果，有典型的教学案例和班主任案例，争取校本研修经验在县级以上交流或者发表。三、研修措施：1.加强领导，成立督导小组.组长：刘世平副组长：罗明奎、谢德平成员：向明、郑宇、向治国、陈家娥、各教研组长。罗明奎负责校本研修的全面工作；谢徳平具体负责校本培训的安排、督查、考核等工作，负责电教培训；向明负责师德师风培训；郑宇负责德育及班主任工作的培训；向治国负

3、责后勤服务工作的培训，负责后勤保障工作；各教研组长负责本学科的培训工作；陈家娥负责档案资料的收集。2•健全制度，加强管理，提高认识。制定《学习制度》、《考勤制度》、《学时登记制度》，《考核奖惩制度》，让老师认识到校本研修对专业成长得重要性，也要认识到校本研修对自己切身利益（如教师年度考核、职称评定、评先表模挂钩）的利害关系。3•为教师搭建交流展示平台。（1）每月举行一次教学反思或者体会评选，办一期校园内部刊物。（2）每月教研组组织一次研修活动。（3）每学期举行一次优秀论文或者案例评选。（4）每学

4、期要举行一次课堂教学竞赛活动。4•发挥各功能室的作用，为研修提供便利条件。保证每个教室里的电子白板都能止常使用，让每位老师都有电脑,便于备课和上网查资料。利用微机室为老师做电教培训，管好图书室为老师得研修提供方便，建好校园网，让QQ群成为老师研修交流的平台。5建立一支骨干教师团队，对研修起引领作用。校本研修骨干教师团队语文：吴吉珍、田代东数学：谢德平英语：严守奎物理：梁遗志化学：罗明奎生物：余延平地理：黄先丽思品、历史：唐湘源德育：郑宇、王盛银、王静发挥骨干教师的引领作用。一方面让骨干教师上好示

5、范课，对同组老师做好培训；另一方面要对青年教师进行帮扶，我校有三名年轻教师，分别选好骨干教师对其指导。（刘阁指导教师严守奎，刘晓茜指导教师吴吉珍，吴秀珍指导教师谢德平）。6•抓好集中研修工作。每学期举行一次校际研讨活动，每学期学校至少举行一次集中研修，做到有笔记、有考勤记载、有效果展示。教研组每月必须搞一次集中研修，做到有方案、有详实的资料。7•抓好自主学习。每名教师一学期必须读一本教育专著，可以读《教育走向生本》、《教育激扬生命》、《且行且思》，也可以到图书室里借阅，还提倡老师们自己买书读。老

6、师们每月至少要写一篇自己原创的教学反思或者读书体会等，学校一学期要开展一次读书体会评选。每名教师都有研究课题，每学期都有一篇高质量得教研论文。九月:1•学校制定校木研修计划，教研组制定教研组得研修计划。确定青年教师帮扶对象。2•老师制定好个人专业成长计划，确定一本教育专著。每人确定一个研究课题。3.师德培训，撰写师德学习体会。4.举行微课培训，制作微课，准备参赛。5•每人交一篇教学反思，办一期校内研修期刊。十月：1•制作微课参赛。1.骨干教师讲示范课。2.每人交一篇教学反思，办一期校内研修期刊。

7、4•组织协作区研修活动十一月：1•每人交一篇教学反思，办一期校内研修期刊。2•举行读书活动，评选体会评选。十二月：1•每人交一篇教学反思，办一期校内研修期刊。2.举行一次教学竞赛活动。元月：1•每人交一篇教学论文，评选优秀论文，编优秀论文集。2•收齐研修成果。2014年9月为了确保木校的校木研修落到实处，促进教师专业快速健康成长，全面提高教育教学质量，特制订本方案。一、研修明细表时间教导室教研组长教师九刀1.制定学校校本研修计划。2.组织一次师徳培训。3.组织一次微课培训。4.收齐教研组交來的师

8、徳体会。5.收齐教研组交来的反思文章，并办校内期刊。1、制定出教研组研修计划。2、确定每名老师的研究课题。3、统计每名老师读的教育专著。4、收齐组内老师的师德体会。5、收齐老师们的反思文章，并初评推荐。1.制定个人专业成长计划，确定自己读的教育专著，确定自己的研究课题。2.参加微课培训，学制微课准备参赛。3.写师德体会。4.写教学反思。十月1.组织骨干教师讲示范课。2.收齐老师们交來得微课参评。3.收齐教研组交來的反思文章，并办校内期刊。1.组织老师听课。2.收齐讲课老师的资料。3.收齐老师们的