2017宁夏教师招聘面试备考：《二面角的概念》说课稿

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1、2017宁夏教师招聘面试备考：《二面角的概念》说课稿2017年教师资格考试已经开始，宁夏教师资格考试参加全国统一考试，考试科口比以前增加了许多，相对应的考试难度也有所增加，在这里小公教育专家整理了一些教师资格证和关的蛋考如分享给各位考生，希望对各位的考试能有所帮助。需要更多指导，请选择在线咨询一对一解答。“说课”是教学改革中涌现出來的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式。“说课”有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，因而受到广大教师的重视，登上了教育研究的大雅Z堂。不论是在教师招聘考试

2、屮，还是在以后的教师职业生涯屮，人家都要经历说课这个坏节。因此，屮公教师特意为大家准备了《二面角的概念》这一节课的说课稿，希望能够帮助大家更好地备考。一、说教材二面如的概念是普通高中课程标准人教A版数学必修2第2章第3节两个平面垂肓的判定中的内容。它是在学生学习了界面直线所称的角、直线与平面所成的角Z后，有一个要学习的空间角，而二面角的木质特征时候从度量的角度，通过二面角的平面角揭示了平面与平面的位置关系（垂直关系是其中的一种特殊关系），它是为以后从度量角研究血与血的非垂直关系奠定了基础，因此二而角的内容在教材屮起到了一个承上启下的作用，同时，通过

3、木节课的学习，学生的空间想象能力和逻辑思维能力进一步得到提升。二、说学情高一学牛知识经验已较为丰富，他们的狎力发展已到了形式运演阶段，具备了较强的抽象思维能力和演绎推理能力，针对学生主观能动性强，思维活跃的特点，我在授课中主要以问题为纽带引导学牛•发现问题一类比联想一解决问题。三、说教学目标（一）知识少技能能正确概述“二面角”、“二面角的平面角”的概念，会做二面角的平面角。（二）过程与方法利用类比的方法推理二面角的冇关概念，提升知识迁移的能力。（三）情感态度与价值观营造和谐、轻松的学习氛围，通过学生Z间，师生Z间的交流、合作和评价达成共识、共亨、共

4、进，实现教学相长和共同发展。四、说教学重难点（一）重点“二面角”和“二面角的平面角”的概念。（二）难点“二面角的平面角”概念的形成过程。五、说教学方法数学是一门培养人思维，发展人思维的垂要学科。因此，在教学中，不仅要使学生“知其然”而且要使学牛“知其所以然”。所以在学生为主体，教师为主导的原则下，要充分揭示获取知识和方法的思维过程。因此木节课我以建构主义的“创设问题情境一提出数学问题一尝试解决问题一验证解决方法”为主，主耍采用观察、启发、类比、引导、探索相结合的教学方法。在教学手段上，则采用多媒体与模型相结合，将抽象问题形象化，使教学日标体现的更加

5、完美。六、说教学过程（一）新课导入首先我会用多媒体课件展示生活中的一些模型，请学生观察：1.打开书本的过程；2.发射人造地球卫星，要根据需要使卫星的轨道平面与地球的赤道平面成一定的角度；3.修筑水坝时，为了使水坝坚固耐久，须使水坝坡面与水平面成适当的角度；引导学纶说出书本的两个而、水坝而与底而，卫星轨道而与地球赤道而均是呈一定的角度关系。【设计意图】通过一系列的模型与动画展示，从牛活屮提取模型，让学牛由感性认识出发，从多种模型中抽象出二面介的概念，这符合认知的一般规律。同时，也让学生体会到数学来源于牛活，也服务于生活，增加学牛学习本节内容的兴趣（二

6、）新课探究1.二面角的概念利川多媒体展示初中所学的平面角的形成过程，并向学牛捉问，可否根据平面内角的定义给上述的这些图形下一个定义。在提问过程中注意引导学生进行类比，大胆•概括。同时，对学生的表现加以肯定，注意规范学牛:的语言。最后引出二而角的概念。在此要注意讲解半平而的概念，即平而内的一条肓线把平面分成两部分，这两部分通常称为半平面。并根据具体模型讲解二面如的棱，面等相关概念。（1）对比平面角得出二面角的概念p(2)二面角的表示接卜•來注意讲解二面角表示法：□-a-[3或a-AB-B.在此要注意分析讲解三个量的含义。更多内容，一起来看看宁夏公职类

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