2017宁夏教师招聘面试备考：教师招聘面试答辩高分详解

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1、2017宁夏教师招聘面试备考：教师招聘面试答辩高分详解2017年教师资格考试已经开始，宁夏教师资格考试参加全国统一考试，考试科口比以前增加了许多，相对应的考试难度也有所增加，在这里小公教育专家整理了一些教师资格证和关的蛋考如分享给各位考生，希望对各位的考试能有所帮助。需要更多指导，请选择在线咨询一对一解答。什么是答辩呢?它没有一个统一的界定，常常借助于我们所学的一些专业理论知识、幼儿身心发展的特点以及建构在庞人的社会背景下提出的一些具体要求，通常总结来说就是三个点，教什么、怎么教以及我们为什么这么教?今天我们为大

2、家准备了与此相关的知识内容,以此來帮助人家克服关于答辩方面的困难，避免出现相应的错谋。教帅招聘的面试一般分为三个步骤，一是结构化，二是试讲或说课，三就是答辩，那我们的答辩只是占其中的三分之-一，分值的比重也不是很大，那还需要我们认真的対待吗，当然，答案是肯定的，因为答辩是我们最后逆袭的可能，一•个而试，若是前而两部分的表现很好的话，答辩打不好考官会认为前面的试讲是我们预先准备好的，那就不具有代表性啦，如果是前面没有讲好的话,那正好是我们逆袭的机会啊，在这最后的关头我们一定耍奋力一播,取得一个比较好的面试成绩，下面

3、我们来看一下答辩的基木流程及注意点。答辩主要采用一问一答的形式，是血试考官対我们提岀儿个问题，看我们考生的当场的应变能力，通过考生的作答来判断考生对于木专业的理解以及考生的师徳师风，以此来筛选合适的人才。答辩一般为5分钟，釆用考官提问，考生思考，考生作答的形式，答辩的题型—•般分为以卜-四个，教育评价与反思型，幼儿园专业知识型，幼儿园工作实践型，基础信息型，那这四种应该怎样作答呢，下面我们来结合历年考生应考经验来一一分析一下。-、教育评价与反思型一般这类答辩题型是建立在我们的试讲的基础上的，问的问题可能是这次活动

4、的三维H标是什么，或者是你认为自己的这次教学活动有什么亮点，是否实现了自己的活动重难点。这一类的题目我们怎样就要求我们要把H己的教案牢记于心，在备课时我们的思、考要有深度，教案一共分为几步骤;每一步骤都有什么样的作用；哪-步实现了哪一个口标，这些都是需要我们知道的。如我们的教案展开一共分为三大步骤，一是讲授新知，一般伴随着我们认知目标的实现，二是练习提高，在这里可以实现我们的技能目标，最后的巩固创新则可以实现悄感冃标，当然整体的思路没冇这么死板，只要是三维冃标都町以实现就口J以了，一次,这一类型题目的作答要做到对

5、教案的熟记于心。二、幼儿园专业知识型对于幼儿园的专业知识这一类题目的作答，对于我们刚刚考完笔试的考牛来说一般是没冇任何问题的，因为这一类的问题问的基本都是书本上的知识，如请说一下幼儿园游戏的基本特征，我和信每个人只要进面试的都能答上來，因为这是我们的备考重点，答案就是以下这几点，一是游戏是幼儿主动的自愿的活动，自主性是幼儿最木质的属性，还有游戏伴随着愉悦的情绪，游戏是在幼儿假想的情景中反应现实生活的，游戏没有社会实用价值，没有强制性的社会义务，不直接创造财富，这就是我们的答题要点，对于这一类答辩题有一个建议,那就

6、是面试Z前把我们的笔试知识再重新温习一遍，要是知识点真的就是忘记了，努力的在周边的知识点讲解，尽量往幼儿身上凑，是答题比较的完整也是可以的。三、幼儿园工作实践型对于工作实践考察的其实是我们教师在幼儿园授课中遇到的一些比较常见的问题，对问题的作答可以看出我们是不是真的适合做一个幼儿园老师，这些对于熟悉幼儿园在幼儿园当过老师的考生来说还是比较简单的，那要是一次都没冇去过幼儿园，都不知道幼儿园都干些什么的考牛，那我们也不需耍着急，只需要熟读我们的法律文件，以纲要指南中对教师的要求来具体作答也是可以的。四、基础信息型这个

7、问题问的是非常的简单的，如你的职业、专业、年龄，是否熟悉幼儿园是做些什么的等，每当考官问到类似的问题吋，我们都会感觉到考官很亲切，还和我们聊家常，其实不是这样的，考官是想通过和我们的对话來了解我们的内心世界，其实是想看一个人到底适不适合当老师，只需要和他说上儿句话就可以判断出來，所以对于这类问题的作答，我们需要围绕一个中心进行，那就是一切为了幼儿，如我喜欢孩了，我学习的专业就是幼儿专业，因为我觉得小孩是这个世界上最可爱的人，我为此在学习期间阅读过大量的专业书籍，这些都是必须的，掌握这个技巧，一切为了幼儿，为了一切

8、的幼儿，为了幼儿的一切。下面我们列举以上四类的真题，看一卜•应该如何作答：一、真题演练通过这活动，你想让幼儿明白什么道理？（雪孩子）雪孩了的这个小故事主要是讲了雪孩了帮助小白兔牺牲自己化为天上的云彩这个事情,全文的主旨重在描述小雪人的友爱与热情，重点是想孩子们明白朋友Z间应该相互帮助,乐于助人，启发孩子们美的情感，发展幼儿的亲社会行为，同时，五大领域相互渗透，语言领域的雪