田忠峰《学会合作》活动展示详案

《田忠峰《学会合作》活动展示详案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、哈尔滨市第十六届“烛光杯”中小学德育实践活动课交流展示活动课堂展示详案区域五常市学校安家镇中学校教师姓名田忠峰执教年级七年级选题名称《学会合作》德育实践活动课真问题简析现在的学生大多数都是独生子女，家庭、社会很难给他们提供集体生活的机会，学生容易产生“处处以我为中心”的思想，缺少互帮互助、以大局为重的意识，这对学生良好的行为品质的形成和发展是极为不利的。在班集体里，同学之间时常出现因为互不相让而引起争执的情况，更不用说团结互助了。而要想使班集体具备凝聚力，就必须培养学生之间相互理解、相互支持、团结协作的能力，这是班级教育工作的一项重要任务。体验场设置教室

2、：将桌椅摆成“口”字形，中间为学生活动区域，方便学生组织活动及游戏的进行。亲验活动（一）欣赏小故事——《瞎子和瘸子》今天，老师给大家带来了一个小故事，大家想听吗？题目叫“瞎子与瘸子”，请大家边看动画屏幕边听故事。《瞎子和瘸子》的故事一个瘸子在马路上偶然遇见了一个瞎子，只见瞎子正满怀希望地期待着有人来带他行走。“嘿，”瘸子说，“一起走好吗?我也是一个有困难的人，也不能独自行走。你看上去身材魁梧，力气一定很大!你背着我，这样我就可以向你指路了。你坚实的腿脚就是我的腿脚；我明亮的眼睛也就成了你的眼睛了。”于是，瘸子将拐杖握在手里，趴在了瞎子那宽阔的肩膀上。两人

3、步调一致，获得了一人不能实现的效果。 预设效果：进行合作性游戏，初步体验，探讨合作的方法师：看完了这个小故事，大家一定有很多感想，你有什么感想呢？谁愿意跟大家分享？师：瘸子的缺点、优点是什么?瞎子的缺点、优点是什么？生：瘸子的缺点是腿瘸、优点是眼睛明亮，瞎子的缺点是眼睛看不见，优点是身体强壮。师：他们展开合作结果怎么样？生：结果达到共赢，一起走的很快！师：看完了这个小故事，大家一定有很多感想，你有什么感想呢？谁愿意跟大家分享？生1：做什么事要学会合作,如果产生分歧,就会一事无成。生2：不懂得合作，什么事情都干不好。生3：生活中一定要学会合作，这样会让我们

4、事半功倍。师：大家说得非常好，不具备别人所具有的天赋，而别人又缺少你所具有的才能，通过良好的合作便弥补了这种缺陷，达到双赢的效果。所以合作的结果是双赢！那么生活中多多开展合作，能让我们的获得更多的成功！（板书：优势互补合作共赢）生命叙事《学会合作》这个德育实践课，主要通过讲故事、游戏、体验活动等形式来进行。首先是观看我精心选取的视频《瞎子和瘸子》的故事，让学生明白团结的重要性，然后通过玩“书运乒乓球”游戏让学生在游戏中体会合作；最后，通过抒发感受、启发学生感受合作的技巧。这节德育实践活动课，我自己布置场地，将三四张桌子并排了在一起。教室布置成“口字”形。

5、场地布置好后，马上叫主持人开始上课。接下来是玩游戏——书:运乒乓球，是这个德育实践活动课的重点。通过游戏来让他们体会合作的重要性。通过游戏，学生懂得了生活中的很多事情是要靠和别人共同协作才能完成的，合作是非常重要的。共同目标密切配合是与人合作时一个很重要的因素。通过游戏也能反应出一些学生个性强，合作意识淡薄，缺少合作技巧，造成游戏结果不好。开放式对话结合学生生活实际，让学生在为班级打扫卫生工程中学会合作。（1）班级要进行一次大扫除，如果你是生活委员，这个任务如何布置下去？（2）带什么工具、干什么活、谁来干？生：扫地的、拖地的、擦桌子的黑板的、擦玻璃的、倒

6、垃圾的思考：这样班级就会干净整洁，从中你能得到什么启示？师：好的合作离不开分工合理、有序紧张（板书：合理分工）核心认知合作对现在中学生意义重大！“学会学习，学会创造，学会合作，学会生存”已成为二十一世纪教育的主题，合作是未来工作、社会适应乃至国力竞争的基础。在中学阶段，合作和协调精神是学生进行良好的人际交往所必须的心理品质；是中学生团体发展性心理教育的重要内容。而目前中学生多为独生子女，在家庭、学校生活等多层面中表现不合群，不善于与人合作的弱点。因此，培养学生的合作意识，合作精神和合作能力非常必要。在本节课的教学中，充分发挥教师主体作用，引导学生主动探究

7、，让学生在合作中学会合作。行为引领下面请同学们看大屏幕，认真思考下列两个问题。课件呈现问题：①有同学考试时不会做，叫你给他抄，并答应给好处，你能与他合作吗?为什么?②有同学打碎了教室玻璃，就因为他是你的好朋友，你就隐瞒不报告。你认为这种“哥们义气”的做法对吗?学生辨析后明确：合作要分清是非，坚持原则（板书：坚持原则）教师小结：对，我们与人合作还应当分清是非，坚持原则，并且还要遵纪守法。对别人、对自己、对社会有意义的事可以合作，否则就不能合作。实践延伸让学生想一想生活中还有哪些合作的事例？例如：与同学做游戏、合作学习生：与同学一起劳动生：拔河、赛龙舟、排球

8、、篮球等,设计环节目的是将学生的合作意识在生活实践中延伸。这是一个互联网加时代，