中班教案好玩的易拉罐

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1、中班教案好玩的易拉罐《好玩的易拉罐》寿光市圣城街道春蕾幼儿园刘爱娥活动目标：1、通过玩易拉罐，培养幼儿的探索兴趣。2、在活动中激发幼儿探索易拉罐不同玩法的欲望。3、玩耍中锻炼幼儿的平衡、跳跃等能力。活动重点：探索易拉罐不同玩法。活动准备：空易拉罐、装有沙子易拉罐若干；放入小石头、铁钉、植物种子的易拉罐若干；高跷、布袋、沙包、平衡木、废旧报纸等。活动过程：1、播放音乐《锂冰进行曲》，幼儿跟随老师做动作进入活动室。师：小朋友看，这里有一个装满东西的口袋，会是什么呢？幼：师：哦，原来是易拉罐啊！那它有什么用处啊？幼：师：它给我们的生活带来了什

2、么好处?幼：师：废弃的易拉罐可以用来干什么呢？幼：……2、自由玩易拉罐，并展示自己的玩法。师：废弃的易拉罐除了可以卖钱，还可以成为小朋友玩耍的好伙伴，现在我们每人拿一个易拉罐，看看你们是怎样和它做游戏的。师：小朋友快快来，我们看看这个小朋友是怎么玩的,你也来玩一下吧！3、结合故事《小马过河》玩易拉罐。师：一个小小的易拉罐在小朋友的手里就能玩出这么多的花样，你们真的好棒！不过，老师也知道你们也是一群非常有爱心的好孩子，是吗？这不，小马要驮粮食，可粮食太多了，它自己实在驮不了，希望小朋友来帮忙，你们愿意帮助它吗？那我们现在出发吧！路线：幼儿

3、用沙包击倒站立的易拉罐出发——脚踩高跷过平地一一头顶易拉罐过独木桥一一将高高挂起的易拉罐取下装进口袋一一背起口袋过河一一过河后用准备好的易拉罐垒起城堡，并把口袋放到城堡里结束。4、游戏结束教师和幼儿坐在用易拉罐做的位子上听着音乐做放松运动，休息片刻。5、播放音乐，幼儿拿着易拉罐进行伴奏或舞蹈。并说一说听了用易拉罐伴奏的音乐想到了什么？6、和幼儿制作风铃，并拿着串好的易拉罐风铃和老师走出活动室。7、活动延伸：在区域活动中和孩子一起探索易拉罐或其它物品的不同玩法。周二下午活动一：户外活动好玩的易拉罐活动目标1、积极探索并尝试易拉罐的多种玩法

4、，能与同伴分享交流自己的玩法。2、大胆尝试，具有克服困难的勇气与毅力。活动准备：易拉罐若干活动过程一、准备活动1、教师带领幼儿做热身运动：上肢运动，下肢运动、屈伸运动等。2、引导幼儿探索易拉罐玩法。师：小朋友们，下午好，看这是什么，对，我们平常做早操时用的易拉罐，它还会有其他的一些玩法，你还可以怎么玩呢？看谁的玩法最多。二、基本部分1、幼儿自由尝试易拉罐的玩法。教师分发易拉罐，幼儿自由尝试，鼓励幼儿想出多种玩法，教师观察幼儿游戏情况。2、探索出几种较好的玩法，大家共同尝试。师：刚才呀，我看见XX的玩法还不错，来，我们一起来试一试。3、幼

5、儿与同伴交流自己的玩法。师：你的玩法是什么？与你的小伙伴们分享一下吧！4、教师总结幼儿的玩法师：刚才我看到你们都想出了各种各样的玩法：抛接易拉罐；用手中的易拉罐区滚击前面的易拉罐，看谁击中的易拉罐多；将易拉罐摆成梅花桩，尝试在罐上走；将易拉罐放在手心里，两手侧平举做成飞机的样子在场地四周走或跑；易拉罐接力跑；头顶易拉罐走、、、、、5、游戏：滚击易拉罐游戏规则：教师将男女幼儿分为两组，一组游戏，另一组加油观看。在前面的一条线上放置易拉罐，幼儿站在后面的线上用手中的易拉罐滚击前面的易拉罐，看谁能击中，击中后教师给以鼓励。然后交换另一组进行。

6、6、幼儿再次玩易拉罐，体验玩耍的乐趣。三、活动结束教师带领幼儿做放松活动，拍拍腿，揉揉肩。师：今天的易拉罐好玩吗？我们一起把它们送回家，下次再和它们做游戏吧！活动二：手指游戏小老鼠，上灯台小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。卩苗唯唯，猫来了，叽里咕噜，滚下一一来。幼儿园大班创新游戏教案：奇妙的易拉罐《奇妙的易拉罐》是大班下学期的《创新智慧游戏课程》中的活动内容。生活中的许多饮料人们都是用易拉罐装盛的，人们用了以后会不经意的把它扔掉。对于大人来说用后是没用的废料，对于幼儿来说，易拉罐就会变的奇妙无比。孩子们会把人们人掉的易拉罐捡起来看一看、玩

7、一玩，时时吸引着孩子们。它会激发孩子们不断探索的兴趣。本活动内容的选择生活，深受幼儿的喜欢，运用易拉罐贯穿始终，引导幼儿不断去想像、思维、探索、操作，不断提高幼儿的各种能力。大班幼儿已有了一定的思维能力，想像力非常发达，动手的欲望强烈，对很多事物有着好奇心，乐于动脑探索事物。所以，本活动符合幼儿的年龄特点，贴近幼儿的生活，满足幼儿的探索欲望，使幼儿能力得到不同程度的发展。下面是我们的具体思路和设计意图：1、“易拉罐”导入一一激发幼儿产生兴趣。2、故事插入——感知易拉罐的奇妙。3、互动交流一一发展想像。4、仓憶玩“易拉罐”一一发散幼儿思维

8、。活动的开始用实物引起幼儿的兴趣一一引发想像，故事的引入一一了解发现，互动交流一一展开想像，自由玩耍——动手操作一一寻找秘密。活动环环紧扣，步步深入，使幼儿的各种能力不断提高，活动中以幼儿为主，展开各项活动