《巧用方法，写活景致》

《《巧用方法，写活景致》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、巧用方法，写活景致上课，同学们好！【导入】同学们，上课之前老师想做个小调查，在写作文的时候大家更喜欢写哪一类的文章？记叙文，散文，还是议论文？记叙文也好，散文也好，生动的景物描写都能够为文章增光添彩，特别是在借景抒情类散文中的景物描写显得尤为重要。然而，景物描写一直以来都是大家写作中的一个薄弱环节，在面对醉人的景色时，咱们往往是文思枯竭，干涩无味，形神皆无！怎么办呢？别急，叶圣陶先生曾说：“教材就是例子。”当大家为自己笔下的景物没有特点，不够鲜活而发愁的时候，不妨翻开咱们的语文书，从借鉴教材的角度，看看作者们是怎样描写景物的。一、“景”然有序师：

2、春天是紫藤萝盛放的季节，这让老师常常想起宗璞的《紫藤萝瀑布》，想起那片辉煌紫色。1.老师想请一位女同学来为大家朗读课文里的这段文字，请大家说说作者在描写紫藤萝的时候是如何做到条理清清晰，层次分明的。【教材链接】从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。···每一穗（suì）花都是上面的盛开、下面的待放。···每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。——宗璞《紫藤萝瀑布》明确：第一段：先写花瀑，再写花穗，最后写花朵。由远及近，从整体到局部，由局部再到细节的顺序。

3、师：在写景类作文中，有层次感的描写能让文章结构清晰，景物特点更加突出。2.如何做才能够使我们笔下的景物条理清晰，层次分明呢？明确：按照一定的顺序描写景物，合理安排写景顺序世间的景物，大到山水，小到花草，都有自己的特点，观察景物要细致，描写景物则要做到“景”然有序（板书），这样景物的层次才会分明，特点才会突出。3.在写作时，我们可以按照哪几种顺序展开对景物的描写呢？刚才，大家在分析《紫藤萝瀑布》的时候已经提到了“由远及近”“从整体到局部再到细节”这两种顺序，其他的我们一起来看看语文书里的找找答案。【教材链接】山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，

4、有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。——《济南的冬天》【教材链接】如果你不嫌烦，且请闭上眼，随我从桂林到阳朔去神游一番，看个究竟。···迎面来了另一座怪山，临江是极陡的悬崖，船家说那叫父子岩。···前边那不就是寡妇桥？···船到这儿，渐渐接近阳朔境界，江上的景色越发奇丽。——杨朔《画山绣水》（1）在以上两段这段文字中，作者分别是按照怎样的顺序描写

5、景物？明确1：第一则：从高到低第二则：移步换景，按照作者游览的顺序写景。明确2：写景的顺序，除了空间顺序以外，还有时间顺序。同一个景物，我可以描绘他一年四季的不同，也可以描绘他一天早晚的变化。总而言之，面对不同的景物，大家根据自己的需要选择合适的写景顺序，再加上我们细致的观察，精彩的描写，一定可以让景物特点的表现得更加清晰、明了。板书：“景”然有序一、绘景有法师：写景不但要有一定的顺序，还要有一定的方法，笔下的景物才能鲜活、灵动起来。1.请同学们阅读下面这个文段，说说你发现了哪些写景的方法？这段文字短小精悍，写景的方法就藏在其中，大家快去仔细找一

6、找吧！【教材链接】两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。——鲁迅《社戏》明确：视、听、嗅、触觉结合（多感官描写景物）；动静结合；侧面烘托等。三、学以致用师：说到这，老师想起老师读书的时曾写过一篇文章——《翠湖心语》，就在大家的学案上。翠湖心语①我喜欢独自邂逅一处风景，翠湖，便是那亲近自然的宝地。②在这个“乱花渐欲迷人眼”

7、的季节里，翠湖已经拥有了漫天的柳絮和灿烂的樱花。踏入这样的繁华，能将人从冬天的沉睡中唤醒，“一年之计在于春”，这时的翠湖，春意盎然，给人以新生的力量。③接踵而至的二十七、八度的气温对于昆明人来说，是不够友好的，好在这城市中央，还有翠湖这处避暑之地。人们喜欢在这个季节到翠湖边散步纳凉，围着湖边一圈一圈的绕着，转着，欣赏那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”的美景。“生如夏花”，翠湖的夏，仿佛在告诉我们青春就该有青春的姿态，要么长成一棵树，一直绿着；要么开出一朵花，努力的绽放着。④转眼，荷叶已经枯萎，萧条的景象总能催生悲凉的情绪，“自古逢秋悲寂寥”，

8、人总容易为时感伤。在飘飘忽忽的秋雨中，周围的桂花开了，亭亭玉立于翠湖之畔。（1）_____________（2）____________